教师专业发展现状与目标.pdfVIP

填写说明

1.“专业发展现状及目标”应全面充分地认识自己、把握专业发展的方

向。

自我分析可以就自己成长的过程（学习与工作经历）、专业知识、教育教学

能力、职业道德及个性等方面从优势和不足两个角度进行阐述。

环境分析可以从社会和教育事业的环境、环境、家庭环境这三大方面

进行阐述。

2.行动计划中的目标应从师德修养、专业认知、专业能力等方面进行制定，

具体可参考专业发展。

“学习与行动”包括专业阅读、参加专业组织学习、研讨、个案研究、记教

养日志、撰写保育案例等。

“达成标志”除了包括由外部评审机构认定的学历、等提高外，更为重

要的是个人专业成长中的成果。

“实施评价”是对个人阶段发展评价，包括自我评价、小组互动评价、

小组综合评价

“评价方式”分好、达成、未达成三档，分别用★、▲、●表示。

“和调整”包括对目标、措施调整和补充。

3.除填写《专业发展规划》外，还应该建立个人发展的相关资料档

案，及时收集证明材料。

职工专业发展现状及目标

现状分析

1.教育教学的理念虽有转变，但对问题的和重构的能力还需要加强。

优2.我有工作责任心，工作认真，是孩子、家长放心、同事认可的教

自师。

势

我3.有好学精神，敢于接受新事物，乐于接受教学新理念的冲击。

分1.我的工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的请教，同时

不也要注意这方面的积累。

析2.我在专业理论知识缺乏，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的。

足3.需要加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的

计划，及时进行阶段反馈。

外部环境：随着社会的发展，特别是与的迅猛发展，教

师职业将处于不断变化和发展之中，职业将成为发展的过程，社会的发展需

要不断地自我更新知识。因此，专业的发展空间是无限的。我国著名的教育

环家吕型伟说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在

境于求真；教育是，的生命在于创新”。他的这番话道出了职业的发

展过程。

分环境：在幼教工作已经8个年头了，在教学工作上，我能有针对性地

备课、备、备幼儿，并做好活动。几年来不断创新自己的教育教学方法，取

析

得了小小的进步，当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的，

怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿更有效地沟通交流等还有待我去学习。为了

缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。

专业发展目标

专业理念与师德：

我将按《职业道德规范》严格要求自己，遵守《法》有关，热爱幼儿教育

事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。平时

严格遵守的规章制度，积极参加组织的各项活动，努力学习业务知识和幼

教的新动态。

专业知识：

课堂是实践的舞台，认认真真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。在

教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改。加强理论学习，多阅

读本专业的书籍，比如我将订阅与幼儿教育相关的和书籍，每天至少抽空半小时的时间

来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。扎实学习《教育指导纲要》，学会

说课、评课、分析的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的点，制定符合幼儿实际的各

类教学计划，经常评析自己的教学