复数的乘、除运算高一下学期数学人教版必修第二册.pptxVIP

7.2.2复数的乘、除运算

复习引入激活旧知1.复数的加法、减法法则：复数的加法满足交换律和结合律.两个复数相加减类似于两个多项式相加减，只需要将它们的实部与虚部分别相加(减)即可.设z1=a+bi，z2=c+di（其中a，b，c，d∈R）是任意两个复数，那么：z1+z2＝(a+c)+(b+d)i，z1-z2＝(a-c)+(b-d)i.

2.回忆：如果a，b，c，d∈R，那么(a＋b)(c＋d)应该如何展开呢？复习引入激活旧知

2.回忆：如果a，b，c，d∈R，那么(a＋b)(c＋d)应该如何展开呢？复习引入激活旧知

2.回忆：如果a，b，c，d∈R，那么(a＋b)(c＋d)应该如何展开呢？(a＋b)(c＋d)复习引入激活旧知＝ac＋ad＋bc＋bd.

新知探究构建法则问题1:设z1=a+bi，z2=c+di（其中a，b，c，d∈R），那么这两个复数的乘积z1z2等于什么呢？我们可以把a+bi看成是关于i的“一次二项式”，将复数的乘法类比多项式的乘法进行展开.=(ac-bd)+(ad+bc)i.两个复数的积是一个确定的复数，特别地，当z1,z2都是实数时，把它们看作复数时的积就是这两个实数的积.注意把i2换成-1.(a+bi)(c+di)=z1z2＝ac+adi+bci+bdi2

设z1=a+bi，z2=c+di（其中a，b，c，d∈R）是任意两个复数，那么它们的积：z1z2＝(a+bi)(c+di)=ac+adi+bci+bdi2=(ac-bd)+(ad+bc)i.两个复数相乘,类似于两个多项式相乘,只要在所得的结果中把i2换成-1,并且把实部与虚部分别合并，整理成a+bi的形式即可.我们规定，复数乘法法则如下:（见教科书77页）新知探究构建法则注意把i2换成-1.

问题2：复数乘法是否满足交换律、结合律以及乘法对加法的分配律呢？设复数z1=a1+b1i,z2=a2+b2i（a1，b1，a2，b2∈R），则z1z2=(a1+b1i)(a2+b2i)=(a1a2－b1b2)＋(a1b2＋a2b1)i同理可证，复数乘法也满足结合律以及乘法对加法满足分配律：(z1z2)z3=z1(z2z3),z1(z2+z3)=z1z2+z1z3.新知探究构建法则∵实数的乘法满足交换律，z2z1=(a2+b2i)(a1+b1i)=(a2a1－b2b1)＋(a2b1＋a1b2)i∴a1a2=a2a1，b1b2=b2b1，a1b2+a2b1=a2b1+a1b2.根据复数相等的充要条件可得z1z2=z2z1.（即复数的乘法满足交换律)

典例分析巩固提升例1计算(1-2i)(3+4i)(-2+i).（见教科书78页）解：(1-2i)(3+4i)(-2+i)分析：可以从左到右依次相乘.(-2+i)=(3+4i-6i-8i2)(-2+i)=-22+11i+4i-2i2=-20+15i.

例2计算:（见教科书78页）解法2：(2+3i)(2-3i)=22-(3i)2=4-(-9)=13.解法1：=4-(-9)=13.平方差公式：(1)(2+3i)(2-3i);典例分析巩固提升

例2计算:（见教科书78页）完全平方公式：(2)(1+i)2.解法2：(1+i)2=1+2i+i2=1+2i-1=2i.解法1：(a+b)2=a2+2ab+b2典例分析巩固提升.

问题3：如果z1，z2是共轭复数，那么它们的乘积z1z2是一个什么样的数呢？z1z2设z1=a+bi，它的共轭复数z2=a-bi.(a,b∈R)新知探究构建法则z1z2的结果是一个实数，且等于z1或z2模的平方.=|z1|2=|z2|2.所以，两个共轭复数的乘积是一个实数.

问题4：我们知道，实数的除