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浅谈如何提高初中藏语文阅读分析能力

■文/江才曲扎

藏语文是中华民族多元文化（二）助力各学科学习传播传统文化，增强文化自信。

宝库中的重要组成部分，具有悠藏语文阅读分析能力的提升此外，在当地就业市场上，

久的历史和鲜明的特点。在初中对其他学科的学习具有显著的促双语人才特别是具备高水平藏语

阶段，培养学生的藏语文阅读分进作用。各学科知识都需要通过文能力的人才往往更具竞争优势。

析能力不仅是语言教学的核心目语言文字来传递和理解，良好的二、当前初中藏语文阅读分

标，更是传承民族文化的重要途阅读分析能力可以帮助学生更准析能力的现状

径。然而，当前藏语文教学中普确地把握教材内容，提高学习效（一）学生阅读兴趣不足

遍存在学生阅读兴趣不足、分析率。特别是在历史、地理等文科当前初中生在藏语文阅读方

能力薄弱等问题。如何通过科学学习中，这种能力显得尤为重要。面普遍表现出兴趣不高的现象。

的教学方法提升学生的阅读分析同时，随着教育改革的深入，各由于现代生活方式的改变和多元

能力，成为亟待解决的课题。学科都越来越重视学生自主学习文化的影响，学生的阅读习惯发

一、提高初中藏语文阅读分和探究能力的培养，而阅读分析生了明显变化，对传统纸质文本

析能力的意义能力正是实现这一目标的重要支的阅读热情下降。部分学生将藏

（一）提升学生综合语文素养撑。通过藏语文阅读分析能力的语文阅读视为学习任务而非兴趣

阅读分析能力是语文核心素培养，学生可以掌握科学的学习所在，缺乏主动阅读的积极性。

养的重要组成部分，提高这一能方法，形成良好的学习习惯，为课外阅读量严重不足，阅读范围

力对学生的全面发展至关重要。终身学习奠定坚实基础。狭窄，主要局限于教材和教辅材

良好的藏语文阅读分析能力可以（三）适应社会发展需求料。同时，适合初中生阅读的优

帮助学生准确理解文本内容，把在当代社会，提高藏语文阅质藏语文读物相对匮乏，读物更

握作者观点，分析写作手法，进读分析能力具有重要的现实意义。新缓慢，难以满足学生的阅读需

而形成自己的见解和评价。这种随着社会的发展，对人才的综合求。这种阅读兴趣的缺失直接影

能力的培养过程同时也是思维训素质要求越来越高，良好的语言响了学生阅读能力的提升，也制

练的过程，能够促进学生逻辑思文字理解和运用能力成为必备的约了他们对民族文化的深入理解。

维、批判性思维和创造性思维的基本素养。对于藏族学生而言，（二）学生分析能力薄弱

发展。此外，阅读分析能力的提具备扎实的藏语文阅读分析能力，初中生在藏语文阅读分析能

升还能带动学生写作能力、口语不仅有助于他们在本民族地区的力方面存在明显短板。面对文本

表达能力等其他语文能力的协同发展，也为他们走向更广阔的社时，部分学生停留在表面理解层

发展，形成良性的语文学习循环。会舞台提供了有力支撑。同时，