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苏教版国标本教材小学语文四上
以诗意解读诗意
——《秋天》第二课时教学设计
江苏省启东市第一实验小学汪东玮
【教学流程与设计意图】
一、背诵导入，复习引新
1．回顾旧知，巧引背诵
同学们，这节课我们继续学习——(引读课题)
上节课我们学习了文中的生字新词，品读了诗歌的第一、第二小节。好，我们一起来回味一下这两小节的内容：走在秋天，秋天的太阳——更红更娇，走在秋天，秋天的空气——更甜更好。调皮可爱的秋风也来了，它在田野里——打滚，在小路上——奔跑，它抓一把——桂子的香气，把夏天的脚印儿——轻轻涂掉……
2．顺势过渡，延情激趣
这节课就让我们继续跟着秋风去感受秋天、收获秋天！
(板书：收获)
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