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2025年事业单位笔试-河南-河南心理学（医疗招聘）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在心理应激反应中，个体出现心跳加快、出汗、呼吸急促等生理反应，主要与哪个系统的激活有关？

A.副交感神经系统

B.中枢神经系统

C.交感神经系统

D.躯体神经系统

2、根据弗洛伊德的人格结构理论，遵循“现实原则”进行调节的心理成分是？

A.本我

B.自我

C.超我

D.潜意识

3、某患者因焦虑反复检查门窗是否关好，明知不必要却难以控制，该症状最可能属于？

A.强迫观念

B.强迫行为

C.焦虑发作

D.冲动行为

4、在医患沟通中，医生通过点头、目光接触等方式表达关注，这属于？

A.反馈技巧

B.倾听技巧

C.提问技巧

D.共情表达

5、个体在面对疾病时否认病情严重性，以此减轻焦虑，这种心理防御机制属于？

A.投射

B.否认

C.压抑

D.合理化

6、下列哪项最能体现心理评估的“信度”？

A.测验结果能准确反映心理特质

B.多次测量结果具有一致性

C.测验内容涵盖所有相关维度

D.评分标准符合临床诊断标准

7、在心理治疗中，治疗师不对患者行为做价值评判，始终接纳其感受，这体现哪种治疗原则？

A.条件性积极关注

B.无条件积极关注

C.真诚一致

D.共情理解

8、儿童在医院环境中因与父母分离而出现哭闹、退缩等行为，称为？

A.创伤后应激障碍

B.分离性焦虑

C.适应障碍

D.抑郁反应

9、在患者心理干预中，通过引导其想象放松场景以缓解焦虑的方法属于？

A.系统脱敏

B.放松训练

C.认知重构

D.冲击疗法

10、下列哪项最符合“共情”的心理含义？

A.同情患者的不幸遭遇

B.理解并体验患者的情绪感受

C.给予患者心理安慰

D.判断患者行为是否合理

11、在心理应激过程中，个体对刺激事件的认知评估起关键作用。根据拉扎勒斯的认知-评价理论，下列哪项属于“次级评价”的内容？

A.判断事件是否与自己有利害关系

B.评估自身应对资源和可利用的外部支持

C.判断事件是否具有挑战性或威胁性

D.识别刺激事件的情绪反应强度

12、在医患沟通中，患者因疾病焦虑而对医生反复询问相同问题，医生耐心回应并给予安抚。这体现了医生哪一种心理特质？

A.共情

B.移情

C.反移情

D.同情

13、某患者手术后恢复缓慢，坚信“自己永远好不了”，这种非理性信念属于贝克认知理论中的哪一种认知歪曲？

A.任意推断

B.过度概括

C.选择性概括

D.灾难化思维

14、在心理测验中，用于评估个体人格特征且采用自陈式问卷形式的常用量表是？

A.韦氏智力量表

B.艾森克人格问卷（EPQ）

C.主题统觉测验（TAT）

D.罗夏墨迹测验

15、根据马斯洛需要层次理论，患者在住院期间希望得到病友认同和医生尊重，这属于哪一层次的需要？

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.尊重需要

16、在心理治疗中，治疗师通过重复、澄清、反馈等方式促进患者表达，这种技术属于？

A.自由联想

B.解释

C.面质

D.倾听技术

17、某护士长期值夜班，出现入睡困难、情绪烦躁，经评估为“适应障碍伴焦虑情绪”。其主要诱因属于？

A.遗传因素

B.人格特质

C.心理应激源

D.神经生化异常

18、在行为疗法中，系统脱敏法主要用于治疗下列哪种心理障碍？

A.抑郁症

B.恐惧症

C.精神分裂症

D.强迫症

19、下列哪项最能体现“医患关系中的知情同意”原则的心理学基础？

A.提高患者依从性

B.尊重患者自主权

C.减少医疗纠纷

D.增强医生权威

20、在心理发展理论中，埃里克森认为成年早期（18-25岁）的主要心理冲突是？

A.勤奋vs.自卑

B.自我同一性vs.角色混乱

C.亲密vs.孤独

D.繁殖vs.停滞

21、根据马斯洛需要层次理论，下列哪项属于最高层次的需要？

A．安全需要

B．归属与爱的需要

C．尊重需要

D．自我实现需要

22、在记忆过程中，信息从短时记忆转入长时记忆的关键环节是？

A．复述

B．编码

C．提取

D．遗忘

23、个体在面对压力时，采用“否认”来缓解焦虑，这属于哪种心理防御机制？

A．投射

B．压抑

C．否认

D．合理化

24、下列哪项属于程序性记忆的典型例子？

A．记住自己的生日

B．回忆一次旅行经历

C．熟练骑自行车

D．背诵一首诗

25、在心理评估中，使用“SCL-90”量表主要用于评估个体的什么？

A．智力水平

B．人格特质

C．心理健康状况

D．职业倾向

26、下列哪种心理