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职业教育评价体系构建与优化实践

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1时代发展对职业教育评价的诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2提升职业教育质量的关键环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外职业教育评价模式借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内职业教育评价实践梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1职业教育评价内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.2体系构建与优化的目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.1技术路线与逻辑框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4.2数据收集与分析手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

职业教育评价体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1教育评价相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.1CIPP评价模型的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.2目标导向评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2职业教育理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.1现代职业教育特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.2人才培养模式与评价契合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3系统工程理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3.1评价体系的整体性要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.3.2多要素协同作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

职业教育评价体系构建的原则与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.1构建的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.1.1立足国情与行业需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1.2动态发展与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1.3多元主体参与与协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.1.4操作性与科学性统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.2评价体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.2.1评价主体多元化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.2.2评价指标体系化构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.2.3评价方法多样化选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.2.4评价标准规范化设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

职业教育评价体系构建的具体路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

4.1需求调研与顶层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

4.1.1利益相关者诉求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

4.1.2评价目标与功能定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

4.2评价指标的筛选与权重确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．