七年级英语上册Unit 2第二课时学案.pdfVIP

Unit2thisismysister.

第二：SectionA（２ａ－２ｃ）

【学习目标】

１．复习巩固上节课所学的１３个单词。

２．拼读并熟记单词表中Ｐ８的生单词。

３．能听懂有关谈论他人的并进行自由交际。

４．通过独立思考和小组合作，能灵活运用所学知识进行交际。

【自主梳理】

1）．按要求写出相应的词。

1.this（反义词）2.these（反义词）

3.that（复数形式）4.photo（复数）

5.friend（复数）6.过得愉快！

2）熟记Ｐ８里的８个单词，小组互相检查单词读写情况。

3)翻译2d.（用铅笔写在书上）将不会翻译的勾下来，课上讨论解决

4）仿照２ｄ编。（组内所有同学需参与角色扮演，其中角色有：祖父母，

父母，姐妹，兄弟；）

三、【自展提升】

学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。

Step1：听录音，完成２ａ，圈出你所听到的单词。

Step2：听，完成２ｂ，

Step3：听，完成。

LiLan：Cindy，thisyourfamilyphoto?

Cindy：Yes，is，LiLan．

LiLan：theseyourparents？

Cindy：Yes，are．Thisismymother，Jenny，andthisismy

father,Tom．

LiLan：Oh,who’sshe？

Cindy：She’smy，

Mary．LiLan：Whoarethey？

Cindy：They’remygrandparents，Lindaand

Bob．LiLan：Andwho’s？

Ｃｉｎｄｙ：He’smybrother,

Jack．Step4：听模仿，口语过关。

Ａ．群体朗读，分组训练：Ｂ．个别朗读，分角色训练

【重点领悟】

1.会拼读生词及介绍他人的句型。

2.重点句型：－Whoisshe？－Sheismysister.她是谁？她是我。

This/ThatismyfriendJane．这/那是-简。

Arethoseyourparents?那些是你的父母吗？[来源:学科网ZXXK]

Haveagoodday!过得愉快！

３．会用已学知识仿照２ｄ与同伴编。

【探究提升】

学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。

第二单元这是我。

第二:SectionA(2a‑2c)

【学习目标】

1.复习巩固上节课所学的13个单词。2．拼读并熟记单词表中P8的生单

词。3.能听懂有关系谈论他人的并自由交际进行。4．通过独立

思考和小组合作，能灵活运利用所学知识进行交际。

【自主编辑】

1)。要求写出相应的词。

1.this(反义词)2.these(反义词)3.that(复数形式)

4.photo(复数)5.friend(复数)6.过得愉快！

2)熟记P8里的8个单词，小组互相检查单词读写情况。

3)翻译2d.（用铅笔写在书上）将不会翻译的勾下来，课上讨论解决

4)仿照2d编。(组内所有同学需参与角色表演,其中角色有:祖父母,父母,姐妹,兄

弟;)

三、【自展提升】

学习目标:能听懂关于家庭成员的词汇,并能自由交际。Stepp1:听