政治-高二思想政治上学期第一次月考（北京专用）.docxVIP

2025-2026学年高二政治上学期第一次月考卷一、选择题。

2025年是孔子2576周年诞辰，每年的9月28日孔子出生日，各种纪念活动将在全球各地拉开帷幕。据此回答下列小题。

1．孔子是我国古代著名的思想家和教育家，其创建的儒家学说充满着哲学的智慧和光辉。孔子的思想是其一生不断碰壁探索、不断体会感悟的凝结，很多思想至今仍是经典。这表明（???）

①哲学的智慧是从人的头脑中凭空产生的

②哲学的智慧是人们在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的

③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

④哲学对社会实践的发展总是起积极的推动作用

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

2．孔子的教育思想充满智慧，如他强调因材施教、启发式教学、学以致用等都对后世产生深远的影响。这说明（???）

A．哲学是圣人的思想

B．哲学是科学的世界观

C．哲学对人们的实践具有指导作用

D．哲学是具体科学的基础

3．黑格尔说：密涅瓦的猫头鹰要等到黄昏到来，才会起飞。马克思则把自己创立的新哲学形象地比作为人类解放报晓的“高卢雄鸡”。对以上两个比喻理解正确的有（????）

①“在黄昏中起飞的猫头鹰”意在说明哲学是一种反思活动

②“在黄昏中起飞的猫头鹰”揭示了哲学对时代的塑造和引导功能

③真正的哲学既是“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也是“高卢雄鸡”

④“高卢雄鸡”指出真正的哲学可以直接推动社会的进步

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．《习近平谈治国理政》第三卷是运用历史唯物主义基本原理解决当代中国实际问题的典范，具有深厚的历史唯物主义底蕴。历史和现实都表明，只有坚持历史唯物主义，我们才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，不断开辟当代中国马克思主义发展新境界。历史唯物主义（???）

①源于马克思深邃的思考，是时代精神的精华

②是建设中国特色社会主义的强大理论武器

③为解决中国社会现实问题提供了现成的答案

④体现了科学思维与客观实践具体的历史的统一

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．下列选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是（????）

①“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”

②“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”与“眼开则花明，眼闭则花寂”

③“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与”与“形存则神存，形谢则神灭”

④“水者何也？万物之本源也，诸生之宗室也”与“王承天意，以成民之性为任也”

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．2025年4月11日清晨，重庆主城区被沙尘笼罩，此次沙尘持续时间长、强度大，不仅给市民生活带来极大不便，更对居民健康、经济等多方面造成严重冲击。中国气象科学研究院模拟显示，随着北极海冰加速消融，西伯利亚高压将持续南压，预计到2030年重庆年均沙尘日数将达7-10天。这表明（???）

①我们可以通过“人化”的方式，改变沙尘对人类的影响

②人类不应忽视与沙尘之间间接、本质和长远的联系

③思维和存在具有同一性，气象规律是可知的

④意识具有目的性，能够预见自然的变化

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

7．在哲学史上存在唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是（???）

①万物独化，物各自生——城门失火，殃及池鱼

②未有此气，岂有此理——子非鱼，焉知鱼之乐

③万理皆出于气，无悬空独立之理——存在即被感知，物是观念的集合

④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——世异则事异，事异则备变

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

8．中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出：“坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心”“建强马克思主义理论学科，构建学科体系、学术体系、话语体系”“加强新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设”。上述要求是基于马克思主义（????）

①能为教育强国建设提供科学指导????②是建设教育强国的强大思想武器

③为中国式现代化提供注解与支撑????④揭示了人类社会各领域发展规律

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．下列选项与下面漫画中“公鸡”的世界观相同的是（???）

①事物是理念的影子

②心外无物，心外无事

③凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也

④人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．2024年3月，中国科研团队在国际权威期刊《自然》发表突破性成果，首次在常压条件下实现了室温超导材料的稳定制备，并成功阐明了其电子传导机制。这一发现为能源传输和量子计算领域带来了革命性前景，解决了困扰物理学界数十年的难题。上述材料表明（????）

①科学研究能发现未知，思维和存在具有同一性

②科学研究能发展已知，思维