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第４５卷第１６期山西建筑Ｖｏｌ.４５Ｎｏ.１６

２０１９年９月ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥＳｅｐ.２０１９１５

文章编号:１００９￣６８２５(２０１９)１６￣００１５￣０３

基于人本思想的重庆教育管理学校新校区设计

邹娟何光乾雷雨何春柳

(重庆房地产职业学院ꎬ重庆４０１３３１)

摘要:以“以人为本”的设计思想在校园规划设计中的应用与探讨为切入点ꎬ结合“因地制宜”“就地取材”的设计原则ꎬ对重庆教

育管理学校新校区修建性详细规划进行研究ꎬ探讨校园规划设计的文化性、设计性ꎮ

关键词:以人为本ꎬ学校ꎬ规划设计

中图分类号:ＴＵ２４４.３文献标识码:Ａ

１区位与现状分析２.１山水诗意的生态校园环境

重庆教育管理学校新校区地处巴南区高职教育城ꎬ选址在重规划强调尊重自然环境ꎬ因地制宜ꎬ尊重人与自然的和谐关

庆巴南区李家沱Ｓ(南)ꎬＶ(部分)标准分区控制性详细规划系ꎬ依山就势ꎬ将建筑与环境紧密结合ꎬ充分利用山脉景象ꎬ营造

Ｖ８/０１地块ꎬ用地面积２３５.５亩(净用地２１６.７亩ꎬ不含高职城共悠然恬静、柔和开阔、绿意环绕、充满活力的生态校园空间ꎬ充分

享校舍用地)ꎮ东西长约４２２ｍꎬ南北长约３６９ｍꎮ处于山冲及山发挥山地资源优势ꎬ拓展空间宽阔感和进深感ꎬ创造优美的“山、

坡地带ꎬ地形起伏较大ꎬ山地多ꎮ地块周边规划道路趋势为东侧水、景、校”新型职业院校特色ꎮ

高ꎬ西侧低ꎬ规划道路高于用地ꎮ用地范围内地势总体上为:中部２.２刚柔相济ꎬ整体相宜的空间形态

为南北走向山脊ꎬ两侧为冲沟及原始梯田ꎬ形成中间高ꎬ东、西二充分重视使用功能的复杂性ꎬ综合考虑办公、教学科研、实验

侧低的地形状况ꎮ基地平均海拔２０４ｍꎬ地块内最高点高程培训、学术交流、运动活动、学生住宿、后勤服务等七大功能ꎬ布置

２１７.９ｍꎬ最低点高程１８５ｍꎬ最大高差３２.９ｍꎬ给整个场地的竖向合理、内外分区、动静分区、清污分区ꎬ交通流畅ꎬ张驰有度ꎮ校园

设计带来很大难度ꎮ总体规划、景观规划、建筑设计等统筹考虑ꎬ强调内部空间和外部

２总体构思空间、城市空间的有机融合ꎬ既整体统一ꎬ又丰富生动ꎬ新颖大气ꎬ

些理论和实践成果ꎬ高科技的发展还诞生了智能建筑ꎬ运用新兴相互影响的关系ꎮ在新时代文明影响下ꎬ可持续建筑设计从表面上

的信息技术和控制理论ꎬ能在满足人类愉悦和环境效益之间达到看来是必然将要趋向于生态化和智能化ꎬ但在更深层次的意义上ꎬ

高度平衡ꎮ可持续建筑在国内外总体上已经初步形成体系ꎬ并且必然是越来越快速的技术变革使建筑走向生态化和情感化ꎮ

其中的人文意识已经有所表现ꎬ研究势头呈现出有增无减的趋参考文献:

势ꎬ可持续思想的“社会—经济—环境”“自然、人、社会”之完整内[１]高向华.人居与人文[Ｊ].山西建筑ꎬ２００９ꎬ３５(１６):４３￣４４.

涵在慢慢渗入建筑设计中ꎮ在未来ꎬ只有可持续建筑才是建筑ꎬ[２]李丽ꎬ张玉新.人文关怀与生态建设[Ｊ].山西建筑ꎬ２００７ꎬ

其他构筑物已不能再被认为是可持续建筑ꎬ可以看出ꎬ未来的建３３(２０):３４￣３５.

筑时代将是可持续建筑的天下ꎬ与之相对应的可持续环境设计也[３]钱俊生ꎬ余谋昌.生态哲学[Ｍ].北京:中共中央党校出版

必然会引来一个蓬勃发展的春天ꎮ社ꎬ２００４.

４结语