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劳动教育题库及解析答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种劳动不属于家务劳动？（）

A.扫地B.工厂流水线工作C.洗碗

答案：B

解析：家务劳动通常是指在家庭范围内进行的各种劳动，如扫地、洗碗等，工厂流水线工作属于职业劳动，不在家务劳动范畴。

2.劳动教育的核心是（）。

A.培养劳动技能B.树立正确劳动观念C.提高劳动效率

答案：B

解析：正确的劳动观念是劳动教育的核心，它引导人们正确认识劳动的价值和意义，在此基础上才能更好地培养技能和提高效率。

3.下列属于创造性劳动的是（）。

A.按图纸生产零件B.作家创作小说C.快递员送快递

答案：B

解析：作家创作小说是独特的脑力劳动，具有创新性，而按图纸生产零件和送快递多为重复性劳动。

4.劳动工具的发展经历的阶段不包括（）。

A.手工工具阶段B.智能工具阶段C.自动化工具阶段

答案：B

解析：劳动工具发展经历了手工工具、机械化工具、自动化工具阶段，智能工具阶段表述不准确。

5.劳动教育与德育的关系是（）。

A.相互独立B.劳动教育包含德育C.相互促进

答案：C

解析：良好的德育能引导正确劳动观念形成，劳动教育中的实践体验也有助于德育深化，二者相互促进。

6.以下哪种劳动能较好地锻炼耐力？（）

A.短跑B.拖地C.举重

答案：B

解析：短跑主要锻炼爆发力，举重锻炼力量，拖地是持续的体力活动，能较好锻炼耐力。

7.劳动教育的途径不包括（）。

A.学校课程B.社会兼职C.家庭劳动

答案：B

解析：劳动教育途径有学校课程、家庭劳动、社会实践等，社会兼职不属于劳动教育专门途径。

8.下列属于体力劳动的是（）。

A.程序员写代码B.农民种地C.老师讲课

答案：B

解析：农民种地主要依靠体力进行农事操作，程序员写代码和老师讲课属于脑力劳动。

9.劳动教育对个人成长的意义不包括（）。

A.增强体质B.提高学习成绩C.培养责任感

答案：B

解析：劳动教育能增强体质、培养责任感等，但对提高学习成绩没有直接必然联系。

10.以下哪种不属于劳动精神的内涵？（）

A.敬业B.奉献C.投机

答案：C

解析：劳动精神内涵包括敬业、奉献、创新、奋斗等，投机不属于。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.劳动教育的目标包括（）。

A.树立正确劳动观念B.培养基本劳动能力C.养成良好劳动习惯D.提高艺术修养

答案：ABC

解析：劳动教育目标是树立观念、培养能力、养成习惯，提高艺术修养不是其直接目标。

2.家庭劳动可以培养孩子的（）。

A.生活自理能力B.责任感C.审美能力D.团队协作能力

答案：AB

解析：家庭劳动能锻炼生活自理，让孩子承担责任，与审美和团队协作关系不大。

3.学校开展劳动教育的形式有（）。

A.劳动课程B.校园劳动实践C.志愿服务D.参观工厂

答案：ABCD

解析：这些都是学校开展劳动教育的常见形式。

4.以下属于劳动技能的有（）。

A.烹饪B.木工C.编程D.唱歌

答案：ABC

解析：烹饪、木工、编程都属于劳动技能，唱歌侧重于艺术表现，不算典型劳动技能。

5.劳动教育与智育的关系是（）。

A.相互促进B.劳动教育为智育提供实践基础C.智育为劳动教育提供知识支持D.相互独立

答案：ABC

解析：劳动教育与智育相互关联，相互促进，并非相互独立。

6.创造性劳动的特点有（）。

A.新颖性B.独特性C.重复性D.规律性

答案：AB

解析：创造性劳动具有新颖、独特特点，区别于重复性劳动。

7.下列属于劳动教育实践基地的有（）。

A.农场B.工厂C.科技馆D.博物馆

答案：AB

解析：农场、工厂可作为劳动教育实践基地，科技馆、博物馆主要是科普场所。

8.劳动教育能培养学生的（）。

A.挫折承受能力B.沟通能力C.创新思维D.语言表达能力

答案：AC

解析：劳动中会遇到困难，能培养挫折承受力，劳动实践也利于激发创新思维。

9.以下属于传统手工劳动的有（）。

A.剪纸B.陶艺制作C.机器人编程D.刺绣

答案：ABD

解析：剪纸、陶艺制作、刺绣是传统手工劳动，机器人编程不属于传统手工。

10.劳动教育对社会的意义包括（）。

A.促进经济发展B.传承劳动文化C.维护社会稳定D.提高人口素质

答案：AB

解析：劳动教育促进经