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2025年贵州电子科技职业学院辅导员招聘笔试练习题附答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2024年贵州省政府工作报告中提出“深入实施‘技能贵州’行动”，明确职业教育要重点服务的三大产业不包括：

A.大数据电子信息

B.现代山地特色高效农业

C.新能源动力电池

D.酱香白酒

答案：B（解析：2024年贵州省政府工作报告明确职业教育重点服务大数据电子信息、新能源动力电池、酱香白酒等新兴和优势产业，现代山地特色高效农业为农业领域重点，非职业教育核心服务方向。）

2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的主要工作职责不包括：

A.学生网络思政教育

B.学生党建与团建

C.教师教学质量评估

D.学生心理健康教育

答案：C（解析：《规定》明确辅导员职责包括思想理论教育、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业指导等，教师教学评估属教学管理部门职责。）

3.某学生因家庭突发变故产生抑郁情绪，辅导员在初步沟通中应优先关注：

A.了解家庭变故具体细节

B.评估学生自杀风险等级

C.联系家长确认经济状况

D.推荐专业心理测评工具

答案：B（解析：根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，面对情绪危机学生，首要任务是评估自伤或自杀风险，确保人身安全，再逐步开展后续干预。）

4.贵州电子科技职业学院2024年“一系一品”特色育人项目中，电子工程系的主题是“数字工匠·红色传承”，其核心目标是：

A.提升学生数字技术技能

B.融合红色文化与职业素养

C.打造省级技能竞赛品牌

D.加强校企协同育人基地建设

答案：B（解析：学院“一系一品”强调“思政+专业”融合，电子工程系结合数字技术专业特点与贵州红色文化资源，目标是培养既有过硬技能又有红色基因的“数字工匠”。）

5.学生王某因沉迷网络游戏导致多门课程挂科，辅导员在教育引导时，最不宜采用的方式是：

A.与王某共同制定“手机使用时间管理表”

B.联系家长说明情况并要求严格监督

C.邀请优秀毕业生分享“从挂科到就业”的经历

D.分析挂科对学业证书、就业的具体影响

答案：B（解析：《新时代高校教师职业行为十项准则》强调尊重学生隐私与人格，直接要求家长“严格监督”可能引发学生抵触，应注重与学生本人沟通，引导其主动改变。）

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选得1分，错选不得分）

1.新时代高校辅导员应具备的“四力”包括：

A.思想引领力

B.组织协调力

C.网络育人能力

D.危机处置力

答案：ABCD（解析：教育部《关于加强和改进新时代高校辅导员队伍建设的意见》提出辅导员需提升思想引领力、组织协调力、网络育人能力、危机处置力等核心能力。）

2.贵州作为多民族聚居省份，辅导员在开展民族团结教育时可采取的措施有：

A.组织“民族文化月”活动，展示各民族传统技艺

B.在主题班会上讲解《贵州省促进民族团结进步条例》

C.建立少数民族学提供长档案，关注其学习生活需求

D.要求少数民族学生必须参与汉族传统节日活动

答案：ABC（解析：民族团结教育需尊重各民族文化平等，D项“必须参与”违背自愿原则，不符合《学校民族团结进步教育指导纲要（试行）》要求。）

3.学生宿舍发生矛盾时，辅导员调解的关键步骤包括：

A.分别倾听双方陈述，记录具体冲突事件

B.直接判定责任方并要求道歉

C.引导双方换位思考，探讨共同需求

D.制定宿舍公约，明确行为边界

答案：ACD（解析：调解需保持中立，B项“直接判定责任”易激化矛盾，应通过沟通促进理解，再共同制定规则。）

4.辅导员在指导毕业生就业时，需重点关注的群体有：

A.建档立卡脱贫家庭学生

B.少数民族毕业生

C.有挂科记录的学生

D.考研失利计划二战的学生

答案：ABCD（解析：就业指导需覆盖全体学生，重点关注困难群体（如A）、特殊群体（如B）、学业困难群体（如C）及就业意向不明确群体（如D）。）

5.关于学生奖助学金评定，下列符合规定的做法是：

A.要求申请学生提交家庭经济困难证明原件

B.公示期间对异议及时核查并反馈

C.班长作为评议小组成员参与投票

D.将学生是否担任学生干部作为加分项

答案：BC（解析：A项“原件”需退还学生，应留存复印件；D项《学生资助资金管理办法》规定奖助学金评定以家庭经济状况、学业表现为主，学生干部身份不得作为加分项。）

三、