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一、从生活现象到哲学概念:联系的本质界定
演讲人
01
从生活现象到哲学概念:联系的本质界定
02
联系的普遍性:世界是一张“关系之网”
03
联系的客观性:不以人的意志为转移的“内在纽带”
04
从理论到实践:联系的普遍性与客观性的方法论意义
05
总结:在普遍联系中把握客观规律,在客观规律中理解普遍联系
目录
2025高中哲学导论联系的普遍性与客观性课件
各位同学:
今天我们要共同探讨马克思主义哲学中一个既贴近生活又深刻的话题——“联系的普遍性与客观性”。作为哲学导论课的核心内容之一,这一理论不仅能帮助我们更科学地认识世界,更能指导我们用辩证的思维分析问题、解决问题。在正式展开前,我想先问大家一个问题:当你看到校园里的梧桐树落叶、食堂的饭菜香气飘到教室、手机弹出的新闻推送时,这些看似无关的现象背后,是否存在某种隐秘的“连接”?带着这个疑问,我们正式进入今天的学习。
01
从生活现象到哲学概念:联系的本质界定
从生活现象到哲学概念:联系的本质界定
哲学中的“联系”与我们日常口语中的“联系”既有共通之处,又有更严谨的学术内涵。要理解“普遍性”与“客观性”,首先需要明确“联系”的哲学定义。
1联系的哲学内涵
马克思主义哲学认为,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。这一定义包含三个关键点:
(1)主体范围:既包括不同事物之间(如人与自然、社会与个人),也包括同一事物内部的不同要素(如人体的器官、生态系统的物种);
(2)作用性质:不仅是单向的“影响”,更是双向甚至多向的“互动”(如经济发展与环境保护的相互制约);
(3)动态特征:联系不是静态的“关联”,而是贯穿事物运动、变化、发展全过程的“作用链”(如种子发芽需要温度、水分、土壤的协同作用)。
我在备课过程中曾观察到一个有趣的现象:校园里的流浪猫数量变化,会影响蝴蝶的分布——猫多则老鼠少,老鼠少则以鼠为食的蛇减少,蛇少则吃蝴蝶幼虫的天敌减少,最终蝴蝶数量增加。这看似“跨物种”的联系,正是哲学中“联系”的生动体现。
2理解联系的常见误区
在学习初期,同学们容易陷入两种误区:
(1)将联系等同于“直接关联”:比如认为“只有看得见的互动才算联系”,但事实上,联系可以是间接的(如历史事件对当代社会的影响)、隐性的(如文化传统对个体价值观的塑造);
(2)将联系窄化为“因果关系”:因果关系是联系的一种形式,但联系还包括整体与部分、内容与形式、本质与现象等多种类型(如手机的“硬件”与“软件”是整体与部分的联系,而非简单的因果)。
通过澄清这些误区,我们才能更准确地把握“联系”的哲学边界。
02
联系的普遍性:世界是一张“关系之网”
联系的普遍性:世界是一张“关系之网”
“普遍性”是联系的首要特征。马克思曾说:“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。”这里的“过程”,本质上就是事物通过联系相互作用的动态呈现。
1联系普遍性的三层表现
从宏观到微观,联系的普遍性可以从三个维度展开:
1联系普遍性的三层表现
1.1自然界的普遍联系
自然界是一个有机整体,从宇宙天体到微观粒子,从生物个体到生态系统,所有事物都处于联系之中。
宇宙层面:太阳的引力维持着太阳系的运行,地球的公转与自转形成四季更替;
生态层面:亚马逊雨林的一片树叶被昆虫啃食,可能通过“蝴蝶效应”影响数千公里外的降水(如树叶减少导致蒸腾作用减弱,局部气候干燥,进而影响季风路径);
生命层面:人体的免疫系统、神经系统、循环系统通过激素、神经信号等形成“协作网络”,任何一个系统的紊乱都会影响整体健康。
我曾带学生观察校园池塘生态:一片浮萍的生长会消耗水中的氮磷,影响藻类繁殖;藻类减少则以藻类为食的浮游动物减少,进而影响小鱼的数量;小鱼减少又会导致捕食小鱼的水鸟改变觅食区域。这种“牵一发而动全身”的现象,正是自然界普遍联系的缩影。
1联系普遍性的三层表现
1.2人类社会的普遍联系
人类社会是由经济、政治、文化等子系统构成的有机整体,各领域、各群体之间通过物质生产、信息传递、价值认同等形成复杂联系。
政治领域:一个国家的外交政策调整(如关税变动)可能引发贸易伙伴国的反制措施,甚至波及全球金融市场;
经济领域:全球产业链中,中国的电子元件出口可能影响美国手机厂商的生产成本,进而影响欧洲消费者的购买选择;
文化领域:短视频平台的流行改变了信息传播方式,不仅影响传统媒体的生存,更重塑了青少年的认知模式(如碎片化阅读习惯的形成)。
1联系普遍性的三层表现
1.2人类社会的普遍联系
去年分析“双十一购物节”时,有同学认为这只是“商家促销”,但深入分析会发现:它关联着物流系统的调度(快递员、仓储、运输)、支付平台的技术保障(支付宝、微信支付的服务器压力)、生产端的产能调整(工厂加班赶制商品)
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