云南省普洱市2024-2025学年数学七年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

云南省普洱市2024-2025学年数学七年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．若a=-2020，则式子的值是（）

A．4036 B．4038 C．4040 D．4042

2．如果向北走5米记作+5米，那么﹣7米表示（）

A．向东走7米 B．向南走7米 C．向西走7米 D．向北走7米

3．今年1月3日，我国的嫦娥四号探测器成功在月球背面着陆，标志着我国已经成功开始了对月球背面的研究，填补了国际空白.月球距离地球的平均距离为384000千米，数据384000用科学记数法表示为()

A． B． C． D．

4．设，，若取任意有理数，则与的大小关系为（）

A． B． C． D．无法比较

5．已知线段AB=5，C是直线AB上一点，BC=2，则线段AC长为（）

A．7 B．3 C．3或7 D．以上都不对

6．下面说法错误的是（）

A．M是线段AB的中点，则AB=2AM B．直线上的两点和它们之间的部分叫做线段

C．一条射线把一个角分成两个角，这条射线叫做这个角的平分线 D．同角的补角相等

7．如果线段AB＝16cm，点C是AB的中点，点D是CB的中点，点P是AD的中点，则PC是（）

A．1cm B．2cm C．3cm D．4cm

8．下列各式中，哪项可以使用平方差公式分解因式（）

A． B． C． D．

9．数轴上标出若干个点，每相邻两点相距一个单位长度，点A、B，C，D分别表示整数a，b，c，d，且a+b+c+d＝6，则点D表示的数为（）

A．﹣2 B．0 C．3 D．5

10．如图，长度为12cm的线段AB的中点为M，C点将线段MB分成MC：CB=1：2的两部分，则线段AC的长度为（）

A．5cm B．6cm C．8cm D．7cm

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．若∠1=35°21′，则∠1的余角是__．

12．某手机的原售价为2000元，按原价的八折后的售价为________元.

13．某地某天早晨的气温是℃,到中午升高了℃，晚上又降低了℃.那么晚上的温度是_______.

14．若单项式与的差仍是单项式，则=_________.

15．已知关于x的一元一次方程的解为，那么关于y的一元一次方程的解为________.

16．某电视台组织知识竞赛，共设20道选择题，每答对一道题加分，答错扣1分.某参赛者得76分,他答对了_________道题.

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）如图，从上往下看，，，，，六个物体，分别能得到，，，，，哪个图形？把上下两种对应的图形于物体连接起来．

18．（8分）如图，，，，点在同一条直线上.

（1）请说明与平行；

（2）若，求的度数.

19．（8分）化简后再求值：x+2（3y2﹣2x）﹣4（2x﹣y2），其中x=2，y=﹣1．

20．（8分）如图1，将一个边长为a的正方形纸片剪去两个小矩形，得到一个“”的图案，如图2所示，再将剪下的两个小矩形拼成一个新的矩形，如图3所示，求新矩形的周长．

21．（8分）计算：

（1）﹣32÷（﹣3）2+3×（﹣2）+|﹣4|；

（2）66×．

22．（10分）先化简，再求值：﹣（3x1+3xy﹣）+（+3xy+），其中x＝﹣，y＝1．

23．（10分）一出租车某一天以家为出发地在东西两方向营运，向东为正,向西为负，行车里程（单位：）依先后次序记录如下：．

（1）将最后一个乘客送到目的地时，出租车离家多远？在家什么方向？

（2）若每千米的价格为2元，则司机一天的营业额是多少？

（3）如果出租车送走最后一名乘客后需要返回家中，且出租车每千米耗油升，每升汽油6元，不计汽车的损耗，那么出租车司机收工回家是盈利还是亏损了？盈利（或亏损）多少钱？

24．（12分）如图：已知．

（1）与相等吗，为什么．

（2）若．则等于多少度．

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、D

【分析】逆用乘法的分配律对绝对值内的数进行计算，再去掉绝对值符号相加即可．

【详解】当时，

．

故选：D．

本题考查了绝对值的化简计算，逆用乘法的分配律是本题简便计算的关键．

2、B

【分析】审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义，再根据题意作答．

【详解】解：由题意知：向北走为“+”，则向南走为“-”．所以-7米表示向南走7米．

故选B．

解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量