高等教育评价：“十五五”质量导向重塑.docx

研究报告

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高等教育评价：“十五五”质量导向重塑

一、高等教育评价体系概述

1.1评价体系的发展历程

(1)高等教育评价体系的发展历程可以追溯到20世纪初，随着现代高等教育制度的建立，评价体系逐渐成为衡量教育质量的重要手段。在这一时期，评价主要侧重于对学校的教学设施、师资力量、科研成果等方面的考察。例如，美国在1918年成立了高等教育评价委员会，标志着高等教育评价制度的正式诞生。随后，英国、德国等西方国家也相继建立了类似的评价体系。

(2)20世纪中叶以后，随着高等教育规模的扩大和质量的提升，评价体系逐渐从单一的学校评价转向多元化的评价模式。这一时期，评价内