2025西师大版数学三年级上册 年、月、日的秘密1《探寻一天的时间》教学评教学设计.doc

《探寻一天的时间》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《探寻一天的时间》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“综合实践”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合生活实际情境，认识24时记时法，能熟练进行12时记时法与24时记时法的相互转换；发展时间观念、运算能力与应用意识，体会时间记录在生活中的实用性与严谨性。

教材分析

本内容属于“数与代数”领域中时间单位的拓展应用部分，是在学生掌握12时记时法的基础上，对时间记录方式的深化学习。教材通过“高铁出行、日常作息”等生活场景引入24时记时法，先明确其在交通、通信等领域的应用价值