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R·一年级下册比较大小（一）100以内数的认识
你知道哪本书贵，哪本书便宜吗？48元65元一、创设情境，引入数的大小比较
4237比一比有哪些方法？二、自主学习，探究比较数的大小的方法
42小棒。
423702根据数的组成来比。42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。
423703根据数的顺序来比。42在37的后面。
423704看十位。十位上是4。十位上是3。4237
比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便？01摆小棒。02根据数的组成来比。03根据数的顺序来比。04看十位。√
4950635875815761＜＞＜＜比一比。你是怎么比较的？
232523和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和25。
2325个位十位23个位十位25
4946525364618586＜＞＜＞比一比。
两位数大小比较的方法：（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。29308118＞＜三、巩固练习，强化新知
2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。575680909889414568786969＜＜＝＜＞＞
3.送信。85大于60的数小于60的数80966138564826745129
4.按要求把卡片放在____上。3858986079＜＜＜＜6038587998
拓展延伸99100＜你是怎么比较的？
比较大小（1）42372325（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。四、课堂小结
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