《商的近似数》教案数学课件.pptxVIP

3小数除法商的近似数

学习目标1.能理解商的近似数的意义。2.通过一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。学习重难点重点掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近似数的一般方法。难点根据题意正确求出商的近似数。

回顾复习列竖式计算。89.6÷25.6=6.75÷12.5=3.50.5489.625.63.57681280128006.7512.50.546255005000.

按照“四舍五入”法写出下列各数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数12.3546.7954412.3576.86.8044.44.354.353

例题解读【例1】爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？1筒是12个。

思考：一筒羽毛球有12个，总价为19.4元，求每个羽毛球大约多少钱，用除法，列式为19.4÷12。19.4121.616127472201280728好麻烦啊，怎么还有余数啊？！是啊，每个羽毛球大约多少钱啊？求的是钱数，只有元、角、分，求出约数就行，不需要计算出最后的结果。

方法一：保留整数。我精确到元吧，这样能少算一点……19.4121127722.619.4÷12≈2（元）4

方法二：保留一位小数。19.41212772241011286.精确到元应该不准确，我还是精确到角吧！19.4÷12≈1.6（元）1.6元=1元6角

方法三：保留两位小数。19.412127722.6410112819.4÷12≈1.62（元）1.62元=1元6角2分07286我一丝不苟，我要精确到分！

我更加一丝不苟，我要保留三位小数！不好意思，没有比分更小的单位了！求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。

小结在解决商的近似数问题时，应该注意什么？（1）求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。（2）注意问题的实际意义，如例题中最多保留两位小数，保留三位小数是不正确的，因为没有比分更小的钱数单位了。

随堂小测计算下面各题。3.5÷2.6≈（保留一位小数）3.52.61.34269078120104161.31.5÷43.2≈（保留三位小数）1.543.20.0347.0012962040172831203024960.035

一列火车从南京到上海运行305km，用了2.6小时，平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数。）已知路程和时间，求速度，用除法。305÷2.6≈117.31（千米/时）答：平均每小时行117.31千米。

课后作业1.完成课本第32页做一做。2.完成课本第36页练习八第1,2,3题。