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一、单选题
1.教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
答案：C
2.以下属于内发论代表人物的是（）。
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、庄子
答案：A
3.()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育
答案：A
4.文化素质教育不是为了()
A、强化专业教育
B、提高大学生的文化品位
C、提高人文素养
D、提高审美情趣
答案：A
5.“揠苗助长”“凌节而施”违背学生身心发展的（）
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、差异性
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