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道德与法治
亲爱的同学:今天,我们将一起翻开“小亮”的成长日记,感受他在班级和家庭中的点点滴滴。请你运用所学的知识,帮助小亮分析情况,做出选择,与他一同成长!
第一幕:新学期开始了,阳光四(1)班的同学们决心要一起努力,让家庭更和谐,把班级建设得更美好。
【我是班级、家庭小主人】(下列说法或做法正确吗?正确的打√号,错误的打×号。)
1.爸爸下班回来很累,小亮主动给爸爸倒了一杯水,并帮他拿拖鞋。(?????)
2.小亮把自己的书包和学习用品整理得井井有条,这是他自己的事,也是对家庭负责。(?????)
3.小亮觉得,家风是古代大家族才有的,自己家是普通家庭,没有什么家风。(?????)
4.父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。(?????)
5.班级图书角的书乱了,小美看见后主动整理好,这是热爱班级的表现。(?????)
6.小亮认为,制定班规是老师和班长的事,普通同学不用参与。(?????)
7.在制定班规时,小亮提出的建议被否决了,他很不高兴,决定以后再也不关心班级事务了。(?????)
8.小华说,班级的优秀是大家共同努力的结果,每个人都很重要。(?????)
【遇到问题怎么办?】(下列每小题的三个选项中哪个最符合题意,请你把它选出来。)
1.关于做家务,下列看法正确的是(?????)
A.我还小,主要任务是学习,做家务会耽误时间
B.做家务是女孩子的事,男孩子不用学
C.洗自己的袜子、整理书包也是做家务,能锻炼我的自理能力
2.你想学炒菜,但妈妈怕你烫着不让学,你最合适的做法是(?????)
A.和妈妈发脾气,说她不相信你
B.先从洗菜、择菜等安全的家务做起,让妈妈放心
C.偷偷地做,不让妈妈发现
3.下列关于承担家庭责任的说法,正确的是(?????)
A.我们年龄小,不需要承担任何责任
B.主动分担家务是爱家人的表现
C.家里的大事我才管,小事不用我操心
4.班级决定举行“环保小卫士”活动,小亮应该(?????)
A.积极参与,为班级活动贡献自己的想法和力量
B.假装没听见,希望别人去完成
C.只完成老师指名安排给自己的任务
5.一个优秀的班集体,最重要的特征是(?????)。
A.每次考试、活动都得年级第一
B.班干部特别有威信
C.同学们团结友爱,互帮互助,共同进步
第二幕:班会上,老师请大家分享在家庭和班级是如何分担责任的,同学们讨论得非常热烈。
【我是责任小能手】
情境一:“排忧解难,方能帮亲。”小亮的妈妈最近工作特别忙,经常加班。一天晚饭后,妈妈疲惫地靠在沙发上,对小亮和爸爸说:“我好累啊,今天的碗筷能不能有人帮我洗一下?”爸爸正在忙工作,头也不抬地说:“让你儿子去,他都这么大了,该干点活了。”小亮一听,立刻不高兴地反驳:“凭什么让我洗?我作业那么多!再说,洗碗本来就是妈妈的事。”
(1)你认为小亮和爸爸的做法有什么不妥之处?
(2)你认为一个家庭的家务责任应该如何承担?如果你是小亮,结合“排忧解难,方能帮亲”这句话,你会怎么做?
情境二:四(1)班卫生评比又得了流动红旗。班主任表扬了劳动委员小雨和所有认真做值的同学。可是,小杰却在下面闷闷不乐:“有什么了不起,要不是我昨天帮忙把垃圾桶旁边的纸屑捡起来,说不定就被扣分了!老师怎么不表扬我?”
(1)你认为小杰为什么会感到闷闷不乐?
(2)你认为小杰“主动捡起垃圾”的行为值得提倡吗?为什么?作为班级的一份子,当我们为集体做出贡献却未被单独表扬时,应该怎样看待?
第三幕:周末,小亮和爸爸一起整理书房,发现了一本厚厚的相册和几本爷爷留下的笔记本。爸爸坐下来,给小亮讲起了家里的故事。爸爸告诉小亮,“咱们家的家风就是‘与人为善,勤俭持家’”。
【家风传承我行动】
有一天,小亮和妈妈一起去超市购物,妈妈在结账时发现收银员多找了她十元钱。
1.结合小亮家的家风,你认为小亮和妈妈应该怎么做?为什么?
2.在日常生活中,小亮可以如何用实际行动来践行“勤俭持家”这一家风呢?请举出两个例子。
例子一:_______________________________
例子二:_______________________________
试卷答案
【我是班级、家庭小主人】
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
【遇到问题怎么办?】
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
【我是责任小能手】
情境一
(1)小亮只考虑自己作业多,不体谅妈妈辛苦,拒绝洗碗;爸爸把家务直接推给小亮,没有和小亮好好沟通。
(2)家庭家务责任应由家庭成员共同承担。如果我是小亮,会主动帮妈妈洗碗,因为妈妈工作辛苦,“排忧解难,方能帮亲”,帮妈妈分担家务是爱家人的表现。
情境二
(1)
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