2026秋季成都银行校园招聘（第二批次）120人备考题库及答案解析（夺冠系列）.docxVIP

2026秋季成都银行校园招聘（第二批次）120人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、天然气水合物是一种（）固体物质，有强燃烧力。

A.黄色

B.白色

C.蓝色

D.红色

【答案】：B

2、关于共同犯罪，下列叙述正确的是（）。

A.一般共犯是指两人以上共同犯罪，包括故意犯罪和过失犯罪

B.五人以上为共同实施犯罪而组成较为固定的犯罪组织，是犯罪集团

C.共同犯罪人主要分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯

D.对组织、领导犯罪集团的首要分子，按照集团所犯的主要罪行处罚

【答案】：C

3、张某和许某系夫妻，共同经营了一家服装厂。经营期间，许某曾向银行借款50万元用于服装厂的日常运营。因夫妻感情不和，双方协议离婚，协议约定：共同经营的服装厂归张某所有，共同所有的住房归许某所有。协议签订后，服装厂因经营不善难以偿还银行借款。关于该笔借款，下列说法正确的是（）。

A.应由张某承担全部责任

B.应由张某和许某承担按份责任

C.应由许某承担全部责任

D.应由张某和许某承担连带责任

【答案】：D

4、技术创新的主体是（）。

A.企业

B.政府

C.公民个人

D.市场

【答案】：A

5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”无论身在何处在过节的时候，中国人都会思念家乡、亲人，这表明传统文化具有（）。

A.优越性

B.民族性

C.时代性

D.相对稳定性

【答案】：B

6、2020年我国将发行1万亿元抗疫特别国债，全部转给地方，建立特殊转移支付机制，资金直达市县基层，直接惠企利民，主要用于保就业、保基本民生、保市场主体。关于此次发行的特别国债，下列说法不正确的是：

A.纳入中央财政国债余额管理

B.服务于特定政策和支持特定项目

C.纳入中央政府性基金预算并列入财政赤字

D.需要国务院提请全国人大常委会审议和批准

【答案】：C

7、各级人民政府应当加强扶贫开发政策和法律法规的宣传，将社会主义核心价值观融入扶贫开发全过程，通过（）、典型示范，营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的氛围。

A.思想引导

B.政策引导

C.舆论引导

D.教育引导

【答案】：C

8、2020年7月17日，农业农村部印发《全国乡村产业发展规划（2020-2025）》，这是我国首次对乡村产业发展做出全面规划。规划提到，产业兴旺是乡村振兴的重点，是解决农村一切问题的前提，要求加快发展以（）为重点的乡村产业。

A.第一产业

B.一二产业

C.二三产业

D.第三产业

【答案】：C

9、市政府与市文化局属于（）。

A.平行关系

B.隶属关系

C.指导关系

D.以上均不对

【答案】：B

10、下列选项中（）不是成语。

A.奔流直下

B.万里长城

C.三心二意

D.硕果累累

【答案】：A

11、社会保障一般包括社会救济、社会保险和社会福利三大层次，这三大层次的具体举措不包括（）。

A.现金保障

B.事务保障

C.服务保障

D.实物保障

【答案】：B

12、在我国宏观调控中，产业政策的实施主要依据（）。

A.指令性计划

B.产业组织政策

C.市场机制作用

D.产业结构政策

【答案】：C

13、事业单位改革应坚持着眼发展，充分发挥政府主导，社会力量参与和市场机构的作用。

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：B

14、民事主体，是指根据法律规定，能够参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。下列不属于民事主体的是（）。

A.常年在外务工的成年人杨某

B.刘奶奶家的宠物狗

C.某公立学校

D.民办律师事务所

【答案】：B

15、根据监督主体不同，法律监督分为（）。

A.国家监督、社会监督

B.社会监督、个人监督

C.国家监督、个人监督

D.国家监督、社会监督、个人监督

【答案】：A

16、按照《中华人民共和国宪法》的规定，不得担任国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关职务的是（）。

A.县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会的组成人员

B.县级以上的地方各级人民代表

C.具有法律从业资格的县级以上的地方各级人民代表

D.县级以上的地方各级政治协商会议常务委员会的组成人员

【答案】：A

17、下列选项属于应急处理突发事件的能力的是（）。

A.润物细无声

B.人无远虑，必有近忧

C.上医治未病

D.成功取决于系统

【答案】：C

18、微信“打赏”是读者在微信订阅号上阅读原创文章后，通过“打赏”链接，支付一定的金额给作者的行为。作者通过读者打赏获得的收入属于（）。

A.按劳分配

B.按技术要素分配

C.按资本要素分配

D.按生产要素分配

【答案】：D

19、为保护国内行业免受来自