班主任队伍发展建设与培养工作专题计划.docVIP

八里庄小学班主任队伍发展计划

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班主任是班集体组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学计划得力助手。班主任在学生全方面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科教育工作和沟通学校和家庭、社会教育之间联络作用。班主任工作是塑造学生灵魂工作。班主任是学校全方面落实党教育方针，加强德育工作，提升教育质量，培养社会主义事业建设者和接班人，完成学校各项教育任务中坚力量，是学校德育工作主力军。怎样加强学生政治思想品德教育，帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观，深入提升德育工作针对性和实效性，是摆在班主任面前一项关键任务。

在新形势下，学生思想道德面貌也发生了很多改变。这对学校德育工作提出了挑战。所以，抓好班主任队伍建设是做好学校德育工作关键。现代管理学原理和德育实践已经充足证实，抓好德育队伍建设，提升队伍质量是发挥德育管理效能关键基础和确保。

我校老师绝大多数为老年老师，班主任队伍老年老师占相当大百分比，在我校9位班主任中，50周岁以下占10%以上，所以，抓好中青年班主任队伍建设就成了我校提升教育教学质量和实现办学目标关键。多年来，我校很重视青年班主任队伍建设，建立了以校长、主任为组长青年班主任队伍建设领导小组。制订了《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任工作经验交流制度》、《德育科研课题汇报交流制度》、《班主任德育工作评价考评制度》等管理制度。本年在班主任队伍建设上，我们要关键做好以下工作：

一、主动做好新班主任选拔和培养

为确保班主任队伍质量，我校按上级要求，挑选工作好、思想好、作风好、素质高、含有一定教学水平、管理学生经验和组织能力老师担任班主任。因为学校办学规模较小，必需从有限老师中选出有责任心老师来担任班主任。选拔青年老师做班主任只是工作开始，怎样在短时间内使她们立即进入角色是我们工作关键，为此，我们采取了以下几项方法：

第一、新老班主任结对子。我校对刚刚担任班主任青年老师，全部要安排有经验班主任做她们指导老师，这些“老”班主任对她们每一项工作进行手把手指导。比如：怎样搞好新生教育并经过新生教育来了解学生，使新生之间相互了解；使学生了解学校各项规章制度立即适应新环境。对学生进行纪律教育，培养学生意志力，提升学生自理能力，了解学生，为培养班干部做好准备，使刚组建新班级初步形成一个良好班集体；在工作中怎样开展班级各项工作等等。第二、发挥教研组作用来培养新班主任。利用教研组总结近期情况、进行班级管理和学生教育方面交流，使新班主任对常规管理和怎样开展活动有了明确认识。第三是经过班主任会，针对学生教育和班级管理各个方面请经验丰富或在某首先工作中做得出色班主任介绍经验，谈自己体会，使新班主任立即熟悉抓好班级管理和对学生进行教育方法。第四是经过政教处人员在日常检验中，将发觉问题立即反馈给新班主任，并共同研究处理问题方法来提升新班主任工作能力。经过以上工作，使新班主任很快成长起来。由原来机械地制订班主任工作计划到能够依据本班实际来制订计划，并在班干部培养、班规制订、学生行为习惯养成、常规管理、开展活动、对学生进行心理教导、培养学生自信心、和家长沟通等方面由刚开始不熟悉到逐步适应再到能结合班级学生实际情况有针对性开展工作，并取得良好效果。

二、重视青年班主任队伍整体素质全方面提升

班主任素质关键由思想政治素质、文化业务素质和心理素质组成。首先，我校很重视班主任思想政治素质提升。因为一个思想政治素质差班主任不可能带出一个团结向上优异班集体。所以我们除了要求班主任自觉地加强理论学习、政策法律法规学习外，还利用班主任会和政治学习时间，学习邓小平同志“三个面向”关键指示，学习江泽民同志“三个代表”关键思想，学习《中共中央相关深入加强和改善学校德育工作若干意见》，《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德规范》，《班主任工作暂行要求》等文件。同时，加强时事政治学习，学习优异班主任优异事迹。要求班主任在各方面给学生起表率作用，以自己学识、才能、高尚人格来影响学生，感化学生，吸引学生，培养学生。

在思想观念上，班主任要适应时代要求，做到和时俱进。为此，我们要求班主任必需牢靠树立“现代教育是以德育为关键，德、智、体、美等诸方面全方面友好发展教育”观念。树立重视学生完整人格培养和个性充足发展观念。树立为学生发明有利于她们发明思维和实践能力形成条件观念。树立由保姆型、事务型管理向民主型、自主型管理转变观念。从而，使我校班主任向教授型、学者型方向努力。

过硬业务水平是做好班主任工作关键确保。为提升班主任业务水平，经过班主任会和班主任工作经验交流会介绍她们各自在学生教育和学生管理中好做法和成功经验，使班主任工作水平得到相互提升。我校还充足发挥学生自我教育、自我管理和自主管理能力，让班主任同本班学生一起讨论、研究、寻求好班级管理方法。

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