2.3气体的等压变化和等容变化 课件-高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册.pptxVIP

人教版高中物理选择性必修三气体的等温变化和等容变化2.3

教学目标知道气体的等压变化，了解盖-吕萨克定律并能应用其解决简单问题。1知道气体的等容变化，了解查理定律并能应用其解决简单问题。2了解理想气体模型，知道实际气体在什么情况下可以看成理想气体。3能用分子动理论和统计观点解释气体实验定律。4

教学重点、难点教学重点查理定律的内容、数学表达式、图象及使用条件盖·吕萨克定律的内容、数学表达还是、图象及使用条件利用两个定律解决生活中的问题教学难点p-T图象和V-T图象的物理意义

烧瓶上通过橡胶塞连接一根玻璃管，向玻璃管中注入一段水柱。用手捂住烧瓶，观察会有什么现象发生？新课引入

实验表明：在保持气体的压强不变的情况下，一定质量气体的体积随温度的升高而增大。等压变化：一定质量的某种气体，在压强不变时，体积随温度的变化的过程。

01气体的等压变化

气体的等压变化盖—吕萨克定律:一定质量的某种气体,在压强不变的情况下,其体积V与热力学温度T成正比。或2.公式表述：3.适用范围：①温度不太低，压强不太大②气体的质量和压强都不变。法国化学家、物理学家盖·吕萨克这里的C和玻意耳定律表达式中的C都泛指比例常数，它们并不相等。一、气体的等压变化

两种不同温标下的等压变化图像：热力学温标下的图像摄氏温标下的图像在等压变化过程中，体积V与摄氏温度t是一次函数关系，如图乙所示，且斜率越小，压强越大。在等压变化过程中，气体的体积V随热力学温度T变化的图线是过原点的倾斜直线，且p1p2，即斜率越小,压强越大.V－T图象V－t图象

问题思考我国民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病,即先加热罐中气体,然后迅速将火罐开口端紧压在人体的皮肤上,待火罐冷却后,火罐就被紧紧地“吸”在皮肤上。你知道其中的道理吗?提示:火罐内的气体体积一定,冷却后气体的温度降低,压强减小,故在大气压力的作用下火罐被“吸”在皮肤上。

02气体的等容变化

气体的等容变化1.气体的等容变化:一定质量的气体，在体积不变时，压强随温度变化的过程2.查理定律：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强P与热力学温度T成正比（P∝T）公式可写成

3、p-T图像和p-t图像把交点作为坐标原点，建立新的坐标系，那么，这时的压强与温度的关系就是正比例关系了。在等容变化过程中，p-t是一次函数关系，不是简单的正比例关系。如果把直线AB延长至与横轴相交，交点坐标是-273.150C0pt-273.15273.15AB0tAB0AB-273.15T绝对零度pp

例题某种气体的压强为2x105Pa,体积为1m3,温度为200K。它经过等温过程后体积变为2m3。随后，又经过等容过程，温度变为300K,求此时气体的压强。解根据玻意耳定律，有根据查理定律，有联立上述各式可得等温和等容变化后气体的压强为1.5x105Pa。

03理想气体

理想气体1.理想气体：在任何温度、任何压强下都遵从气体实验定律的气体。在温度不低于零下几十摄氏度、压强不超过大气压的几倍时，把实际气体当成理想气体来处理，误差很小。

理想气体2.理想气体的特点一定质量的理想气体的内能仅由温度决定，与气体的体积无关。理想气体是不存在的，是一种理想模型。1在温度不太低，压强不太大时实际气体都可看成是理想气体。2从微观上说：分子间以及分子和器壁间，除碰撞外无其他作用力，分子本身没有体积，即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间。3从能量上说：理想气体的微观本质是忽略了分子力，没有分子势能，理想气体的内能只有分子动能。4

理想气体忽略气体分子大小理想气体微观忽略分子间相互作用力忽略气体分子与器壁的动能损失宏观：任何温度、任何压强下都遵从气体实验定律的气体。——理想化实物模型没有分子势能气体内能只与温度有关，与体积无关。质点、点电荷、单摆、弹簧振子、理想变压器、理想气体等。

理想气体一定质量的理想气体，由初状态（p1、V1、T1）变化到末状态（p2、V2、T2）时，两个状态的状态参量之间的关系为：拓展学习（理想气体状态方程）：注意：温度T必须是热力学温度，公式两边中压强p和体积V单位必须统一，但不一定是国际单位制中的单位.C与压强P、体积V、温度T无关的物理量，它与气体的质量、种类有关

04气体实验定律的微观解释

气体实验定律的微观解释1.玻意耳定律p1V1=p2V2微观解释：一定质量的某种理想气体，温度保持不变，体积减小时，分子的数密度增大，单位时间内、单位面积上碰撞器壁的分子数就多，气体的压强增大。

气体实验定律的微观解释2.盖-吕萨克定律微观解释：