天津市滨海新区塘沽第一中学2025—2026学年高一上学期期中考试语文试题（含答案及解析）.docxVIP

第PAGE页，共NUMPAGES页

2025-2026学年天津市滨海新区塘沽一中高一（上）期中语文试卷

一、单选题：本大题共3小题，共9分。

1.下列各项中加点字的读音全部不相同的一组是（）

A.拾掇辍学啜泣缀字成文 B.遏制衰竭解渴残碑断碣

C.吐哺账簿浦口惊魂甫定 D.阡陌纤细纤绳郁郁芊芊

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.duo/chuò/chuò/zhuì。

B.è/jié/kě/jié。

C.bǔ/bù/pǔ/fǔ。

D.qiān/xiān/qiàn/qiān。

故选C。

2.下面所列作品相关信息，对应不正确的一项是（）

A

《百合花》

小说

茹志鹃

小战士

残酷的战争、美好的人性

B

《致云雀》

抒情诗

雪莱

云雀

自我牺牲、无私奉献的精神

C

《沁园春·长沙》

古体诗

毛泽东

同学少年

革命豪情

D

《短歌行》

乐府诗

曹操

贤才

时光流逝感慨、建功立业的宏愿

A.A B.B C.C D.D

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生对文学常识及文章内容、情感的把握能力。

C.“古体诗”错，《沁园春·长沙》属于现代诗。

故选C。

3.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）

A.“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即指后者。

B.闻一多，现代著名爱国学者、民主战士、诗人。创造社代表诗人。五四运动后开始发表新诗，提倡自由体诗，主张“三美”。代表作《红烛》《死水》，具有沉郁奇丽的艺术风格；整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。

C.茹志鹃，当代著名女作家，主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。《百合花》是茹志鹃早期的代表作，受到了茅盾的高度评价。

D.陶渊明，字元亮，号五柳先生。西晋末诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。

A.“‘六艺经传皆通习之’中的‘六艺’即指后者”错误。“六艺经传皆通习之”出自韩愈《师说》，句中“六艺”特指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经书，即指前者。

B.“创造社代表诗人”错误。闻一多是新月派代表诗人，而非“创造社”。创造社的核心成员包括郭沫若、郁达夫等，与闻一多的流派归属不同。

D.“西晋末诗人、辞赋家”错误。陶渊明生于365年左右，主要活动于东晋后期，归属东晋诗人范畴，并非“西晋末”。

故选C。

二、现代文阅读：本大题共7小题，共25分。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

（费孝通《乡土中国》第四章“差序格局”思维导图）

材料二：

《乡土中国》中“差序格局”一词高度概括了中国传统的社会结构、人际关系的逻辑和传统文化的特点。具有丰富的文化意蕴和鲜明的社会特征。

一是差序格局的等级性。差序格局中的“序”，有等级之意。在儒家文化中，我国社会结构尤为注重人伦。“伦是有差等的次序。”君臣、父子、夫妇、政事、长幼、上下等都有着严格的伦理界限，不可逾越。“亲亲也、尊尊也、长长也、男女有别，此其不可得与民变革者也。”在传统社会中，差序格局与礼治秩序紧紧弥合在一起，可以说，差序格局是伦理纲常、等级有序等儒家伦理存在的社会基础，礼治秩序从文化上不断塑造着、强化着差序格局的存在。

二是差序格局的伸缩性。“在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个‘己’作中心的。”在家族中，以己为中心，血缘关系越近，关系网络就越紧密。依中国传统家族文化言，五服之内一般被视为差序格局的里层，五服之外则可伸缩，弹性度较大；外戚中，更是“一表三千里”。从广泛意义上论，地缘、友缘、学缘、业缘等关系有时也纳入差序格局中的关系范畴。如“老乡见老乡，两眼泪汪汪”“亲不亲故乡人，美不美家乡水”“一辈子同学三辈子亲”等民谚俚语对这种情形作了生动的描摹。差序格局“范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定”，中心势力愈雄厚，“格局”就愈大，反之就越小。

三是差序格局的壁垒性。在传统社会中，差序格局体现的是稀缺资源的配置模式。当资源稀缺时，如何分配资源，在没有国家计划和市场调节的情况下往往由个人依据与“己”关系亲疏远近这一标准进行。离“己”愈近，得到的资源可能就愈多。究其实质，这种资源配置模式的根本目的在于使自己利益最大化，保持已有差序格局的稳定性，同时具有强烈的排外性。而在整个社会中，差序格局则成了社会资源合理配置与自由流动的结构性壁垒。

差序格局在社会转型过程中不断被现代因子影响和浸染，在一定程度上改变着差序格局旧有的特质。有学者对费先生提出的差序格局作了拓展，认为当前我国存在着城乡差序格局