2025西师大版数学三年级上册年、月、日的秘密2《年、月、日知多少》教学评教学设计.doc

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《年、月、日知多少》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《年、月、日知多少》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“综合实践”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合天文现象与历史背景，认识年、月、日的时间单位，理解其来历及相互关系；探究平年、闰年的规律，掌握判断方法；发展时间观念、探究能力与文化素养，体会数学与天文、历史的跨学科联系。

教材分析

本内容属于“数与代数”领域中时间单位的深化探究部分，是在时分秒学习基础上对更长时间单位的系统认知。教材通过“地球自转、月球绕地球转、地球绕太阳转”的天文现象，揭示日、月、年的科学来历

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