初中学校消防安全赛课课件.pptVIP

初中学校消防安全赛课课件.ppt

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初中学校消防安全赛课

第一章:消防安全的重要性人员伤亡火灾是威胁公众安全的重大灾害之一,每年造成大量人员伤亡,给家庭带来无法弥补的痛苦财产损失火灾导致巨额财产损失,建筑物、设备、物资化为灰烬,给社会和个人造成严重经济损失环境破坏火灾产生大量有毒烟雾和污染物,破坏生态环境,影响空气质量和水源安全

火灾案例警示2023年某地校园火灾事故回顾2023年3月,某中学宿舍楼因学生违规使用大功率电器引发火灾。火灾发生在深夜,浓烟迅速蔓延至整个楼层。幸运的是,学校消防设施完善,学生掌握了基本的逃生技能,在老师和消防人员的组织下安全疏散,未造成人员伤亡。事故原因分析学生违规使用电热毯等大功率电器宿舍电路老化未及时更换维护学生消防安全意识淡薄宿舍管理存在疏漏深刻教训这起事故为我们敲响了警钟:严格遵守用电规定至关重要定期检查维护电路设施不可忽视加强消防安全教育刻不容缓完善应急预案和演练必须落实安全无小事,防患于未然。每一次事故都是用血的代价换来的教训。

第二章:火灾的基本知识要有效预防和应对火灾,首先需要了解火灾发生的基本原理和不同类型火灾的特点。可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质,如木材、纸张、布料、塑料、汽油等助燃物支持和帮助燃烧的物质,主要是氧气,也包括氯酸盐等氧化剂热源达到可燃物着火点的能量来源,如明火、电火花、高温物体、摩擦热等常见火灾类型A类火灾固体物质火灾,如木材、纸张、棉布等B类火灾液体或可熔化固体火灾,如汽油、油漆等C类火灾气体火灾,如煤气、天然气等D类火灾金属火灾,如钾、钠、镁等E类火灾

火灾发生的常见原因1电器短路引发火灾电线老化、超负荷用电、接触不良等导致短路产生高温或电火花,引燃周围可燃物。学校中常见的违规使用电热水壶、电吹风等大功率电器是主要隐患。2违规用火操作不当实验室使用酒精灯、食堂明火烹饪、维修焊接作业等过程中操作不规范,或在禁火区域吸烟、焚烧垃圾等违规行为,都可能引发火灾。3易燃物堆放管理失当化学实验室试剂存放不当、图书馆纸质资料堆积、仓库杂物乱放、消防通道被占用等,一旦遇到火源,极易快速蔓延。学校环境中的主要火灾隐患宿舍违规使用大功率电器实验室易燃易爆物品管理不善食堂厨房用火用气不规范教学楼电路设施老化图书馆纸质资料集中存放消防通道被杂物占用应急照明和疏散指示缺失

消防安全标志认识正确识别消防安全标志是每个人的基本技能,这些标志在危急时刻能够指引我们快速逃生和正确使用消防设施。火灾报警器红色按钮或拉杆,用于手动报警,发现火情时应立即按下灭火器标志红色底白色图案,指示灭火器放置位置,火灾初期可使用疏散指示标志绿色底白色箭头,指示安全出口和疏散方向,逃生时必须遵循消火栓标志红色标志,指示室内外消火栓位置,供消防人员使用

识标志,懂安全消防安全标志是无声的守护者,认识它们就是保护自己

第三章:火灾预防措施预防胜于救灾,做好火灾预防工作是保障生命财产安全的根本。以下是日常生活中必须遵守的重要预防措施。规范用电用火严禁违规使用大功率电器,不私拉乱接电线,使用合格电器产品,人离断电,杜绝一切违规操作定期检查设施每月检查消防器材是否完好,电路是否老化,保持消防通道畅通无阻,确保安全出口标识清晰杜绝危险行为不玩火、不乱扔烟蒂,不在宿舍、教室等场所使用明火,不焚烧垃圾或纸张,远离易燃易爆物品防火安全行为准则应该做的事使用正规合格的电器产品离开房间时关闭所有电源保持消防通道和楼梯畅通定期参加消防安全培训发现火灾隐患及时报告熟悉身边的消防设施位置禁止做的事在宿舍使用电炉、热得快等将电动车推进楼道充电在床上使用蜡烛、蚊香在禁火区域吸烟遮挡或损坏消防设施堵塞安全出口和疏散通道

学校消防安全管理制度01明确安全责任学校建立消防安全责任制,校长为第一责任人,各部门、班级层层落实责任,确保人人有责02定期安全检查每周进行消防安全巡查,每月组织全面检查,重点检查消防设施、用电用火、疏散通道等03记录安全台账建立消防安全档案,详细记录检查情况、隐患整改、培训演练等内容,做到有据可查04整改火灾隐患发现隐患立即登记,制定整改方案,明确责任人和完成时限,整改完成后进行验收05开展安全教育每学期至少开展两次消防安全教育,组织应急疏散演练,提高师生安全意识和自救能力消防安全管理不是一阵风,而是持之以恒的日常工作。只有制度健全、责任明确、措施到位,才能真正筑牢校园安全防线。

家庭消防安全小贴士消防安全不仅关乎学校,家庭也是重要阵地。掌握家庭消防安全知识,保护自己和家人的生命财产安全。厨房明火安全使用使用燃气时保持通风,人不离灶油锅起火不可用水扑救,应盖上锅盖定期检查燃气管道是否漏气炒菜后及时关闭燃气阀门厨房配备灭火毯或灭火器家用电器安全维护不超负荷使用插座,避免多个大功率电器同时使用定期检查电线是否老化、破损电器长时间不用应拔掉插头不在电暖器上覆盖衣物电

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