高三物理一轮复习课件：1.描述运动的物理量.pptxVIP

第1讲描述运动的物理量教师：xxx

学习目标1．知道物体抽象为质点的条件。2.理解参考系的意义。3.理解位移和路程。4.理解速度、平均速度和瞬时速度。5.理解加速度，体会比值定义法和极限思想。

课堂学习一、质点和参考系路程和位移知识梳理（一）质点1.定义:用来代替物体的有的点。?2.对质点的三点说明：（1）质点是一种物理模型，实际并不存在。（2）物体能否被看作质点是决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断。（3）质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。质量理想化由所研究问题的性质

（二）参考系1.定义:在描述物体的运动时,用来做?????的物体。?2.参考系的选取：①参考系的选取是????????的,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体应认为是????????????的,通常选地面为参考系。?②对于同一物体,选择不同的参考系时观察到的运动结果一般不同。3.对参考系“两性”的认识：（1）任意性：参考系的选择原则上是任意的，通常选????????????。（2）同一性：比较不同物体的运动必须选??????????????。课堂学习一、质点和参考系路程和位移知识梳理参考任意静止不动地面为参考系同一参考系

（三）时间和时刻位移和路程1.时间和时刻：时刻是表示??????????????,如果以一维坐标表示时间轴,则轴上的点表示??????????,而两坐标点之间的线段表示????????????。课堂学习一、质点和参考系路程和位移知识梳理某一瞬间时刻时间间隔

项目概念区别联系位移位移表示质点的变化,它是从指向的有向线段(1)位移是,方向由初位置指向末位置;运算法则是或三角形定则;(2)路程是,没有方向,运算符合运算法则(1)一般情况下,位移的大小路程;(2)在单向直线运动中,位移大小路程路程路程是物体实际的长度?课堂学习一、质点和参考系路程和位移知识梳理位置2.位移和路程初位置末位置运动轨迹矢量平行四边形定则标量代数小于等于

课堂学习考向分析一、质点和参考系路程和位移考向一：物体看作质点的条件（2025·浙江·二模）2024年巴黎奥运会，以下场景中研究对象可视为质点的是（）A．研究标枪在空中飞行的轨迹B．分析跳水运动员空中翻转动作细节C．观察体操运动员在平衡木上的旋转姿态D．研究马拉松选手冲刺时的肌肉发力情况例1A

课堂学习考向分析一、质点和参考系路程和位移考向二：参考系的选取（2024·浙江·模拟预测）两名翼装飞行的运动员保持如图所示的整体造型在空中并排飞行，则（）A．以甲为参考系，乙是运动的B．以乙为参考系，甲是静止的C．以地面为参考系，甲是静止的D．以地面为参考系，乙是静止的例2B

课堂学习考向分析一、质点和参考系路程和位移考向三：位移和路程的区别“莲花碗”是中国杭州为第19届亚洲运动会建设的田径比赛的主赛场馆，赛场内为400m标准跑道，下列关于亚运会田径项目的叙述正确的是（）A.研究短跑运动员终点撞线时可将运动员看成质点B.在田径比赛中跑步运动员的比赛成绩是一个时间间隔C.在100m和200m比赛中，100m和200m都是指位移D.高水平运动员400m比赛的平均速度有可能大于其他运动员200m比赛的平均速度例3B

?课堂学习二、平均速度和瞬时速度知识梳理快慢程度过程量哪一段位移适用于所有运动位移和时间路程和时间单向直线运动

（二）瞬时速度1.瞬时速度是??????????，与位置和时刻有关，表示物体在???????????或某一时刻的运动快慢程度。2.瞬时速度等于运动时间???????????的平均速度。课堂学习二、平均速度和瞬时速度知识梳理状态量某一位置?t→0

课堂学习考向分析考向一：平均速度的计算?例1二、平均速度和瞬时速度D

课堂学习考向分析考向二：平均速度和瞬时速度（22-23高一上·江西宜春·期中）如图所示，在某次越野自行车外训练中，某选手用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为12km，实际从A运动到B用时30min，实际里程表指示的里程数比直线距离多了8km，当他经过某路标C时，车上速度计指示的示数为50km/h，下列说法错误的是（）A．经过路标C时自行车的速度方向为由A指向BB．整个过程中自行车的平均速率为40km/hC．经过路标C时自行车的瞬时速度大小为50km/hD．整个过程中自行车的平均速度大小为24km/h例2A二、平均速度和瞬时速度

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