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社工考试内容题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象，心里很害怕、很抗拒，不认可服务对象的行为，但还是继续提供服务，积极帮助服务对象戒毒，协助其顺利回归社会。小李的做法突出体现了社会工作（）的特点。

A.多方协同

B.注重专业价值

C.双方合作

D.强调专业方法

答案：B

解析：注重专业价值是指社会工作者始终坚持专业的价值观，对服务对象秉持接纳、尊重、平等的态度。小李虽害怕抗拒但仍继续服务，体现了对专业价值的坚守。

2.下列关于社会工作要素的说法中，正确的是（）。

A.社会工作者是助人行动的客体

B.社会工作价值观只能通过专业教育形成

C.社会工作服务对象就是社会中需要帮助的贫困人群

D.助人活动是社会工作者与服务对象互动及合作的过程

答案：D

解析：助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作者与服务对象互动及合作的过程。A项，社会工作者是助人行动的主体；B项，价值观可通过多种途径形成；C项，服务对象范围更广，不只是贫困人群。

3.社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

答案：C

解析：学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。小周针对学校行为偏差学生家庭进行家访沟通，属于学校社会工作范畴，帮助调整学生偏差行为，促进其健康成长。

4.下列社会工作专业价值观的内容中，（）是社会工作专业价值观的核心。

A.接纳

B.保密

C.个别化

D.服务对象自决

答案：A

解析：接纳是社会工作专业价值观的核心之一，意味着社会工作者对所有服务对象都应保持宽容、尊重的态度，不因其民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而有所歧视、排斥，或拒绝提供服务。

5.某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下。下列做法中，正确的是（）。

A.家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小马要为此事保密

B.根据服务对象自决的原则，老人不求助，小马不能采取行动

C.这是老人的家事，小马不必干预

D.小马应向福利院相关部门报告此事

答案：D

解析：服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。但伪造签名涉及老人权益受损，小马应打破保密原则，向福利院相关部门报告，以维护老人合法权益。

6.社会工作者小王在与服务对象的面谈中说：“从谈话中感受到你非常想出去工作，但又整天宅在家里打游戏，不为找工作做任何准备。你的想法和行动是不是不太一样啊？你是怎么看的呢？”小王运用的专业技巧是（）。

A.澄清

B.对焦

C.对质

D.摘要

答案：C

解析：对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。小王指出服务对象想法和行动不一致，运用的就是对质技巧。

7.关于社会工作研究的说法，正确的是（）。

A.定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础

B.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法

C.行动研究是社会工作研究的独有方法

D.资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者

答案：D

解析：行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法，并非社会工作研究独有。A项，定量研究以假设演绎法为逻辑基础，定性研究不一定；B项，观察法也有定性观察；D项，在行动研究中，资料收集者、分析者就是结果应用者，说法正确。

8.下列工作情景中，社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是（）。

A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因

B.倾听服务对象的叙述，理解其所处不幸

C.辅导服务对象的父母，改善其亲子关系

D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见

答案：C

解析：间接治疗是通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体方法。C项辅导服务对象父母改善亲子关系，是通过影响环境来间接帮助服务对象，属于间接治疗。A、B、D项属于直接治疗。

9.社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李