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基于学生兴趣培养道德教育的个性化路径

引言

批判性思维是创新思维的核心组成部分。教师应当鼓励学生质疑传统的道德观念，敢于提出不同的看法，锻炼他们从多方面、多层次进行思考的能力。通过引导学生分析道德困境、讨论道德冲突，让他们学会辨识不同价值观的优劣，促进思维的深度和广度。

创新思维能够帮助学生从多元化的视角理解道德问题，激发他们的自主思考和独立判断能力。它促使学生从实际出发，探索适应当今社会发展的道德标准，同时避免单一的道德观念束缚思维，培养出具有批判性、创造性及包容性的价值观念。

创新思维的培养需要多样化的教育方法。在思想道德教育中，教师不仅要

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