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基于英语语言技能培养的职业能力建设

前言

生涯规划不仅需要学生具备理论知识，更需要他们具备实践能力。教师可以设计以职业发展为背景的语言实践活动，如模拟面试、职业介绍、跨文化交流等，帮助学生在真实的语境中锻炼英语沟通技能。通过模拟各种职业场景，学生不仅能够提升语言应用能力，还能增强其对不同职业角色和职责的理解，进而为未来的职业选择积累经验。

在传统的英语教学中，教师主要扮演知识传授者的角色，而在融入生涯规划目标的过程中，教师的角色应转变为学生的生涯规划指导者。教师需要通过与学生的互动，帮助学生认识自身优势、兴趣和潜力，启发其思考未来的职业发展。教