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高中项目式学习跨学科整合：语文与历史学科的融合实践论文

摘要：本文旨在探讨高中项目式学习中语文与历史学科的融合实践，分析其背景、实施过程及效果。通过实际案例，阐述项目式学习在培养学生跨学科素养、提高综合能力方面的优势，为我国高中教育改革提供有益参考。

关键词：高中项目式学习；语文；历史；跨学科整合；融合实践

一、背景分析

（一）1.项目式学习在高中教育中的重要性

项目式学习作为一种新型的教学模式，越来越受到教育界的关注。它强调以学生为中心，通过真实、有意义的实践活动，让学生在探究、发现、解决问题中学习。在高中阶段，项目式学习有助于培养学生的自主探究能力、创新精神和实践能力。将语文与历史学科进行