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初中寄宿生焦虑情绪干预策略与SAS量表应用效果对比论文

摘要：本文针对初中寄宿生焦虑情绪问题，运用SAS量表进行干预策略研究，旨在探讨不同干预策略的应用效果。通过对两种干预策略的对比分析，为教育工作者和家长提供有效的焦虑情绪干预方法。

关键词：初中寄宿生；焦虑情绪；干预策略；SAS量表；应用效果

一、问题的提出

（一）初中寄宿生焦虑情绪的现状及其影响

1.初中寄宿生焦虑情绪的普遍性

在我国，初中寄宿制学校日益增多，许多学生在离开家庭、进入寄宿学校后，面临着生活环境的巨大变化。这种变化可能导致他们产生焦虑情绪。据调查，初中寄宿生中，有相当一部分学生存在焦虑情绪，这已经成为一个不容忽视的问题。

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