生成式人工智能如何帮助激发学生的地理探究兴趣.docx

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2025-12-02 发布于重庆
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生成式人工智能如何帮助激发学生的地理探究兴趣

前言

生成式人工智能在地理学习内容的个性化推荐中，另一个重要的应用是学习路径的智能化设计。通过分析学生的学习轨迹，系统能够动态生成最适合学生的学习路线图，帮助学生更系统地掌握知识点。系统不仅可以为学生推荐相关的学习资源，还能根据学生的学习进度调整推荐内容，避免出现学习资源过多或过少的情况，提高学生学习的有效性和参与度。

生成式人工智能不仅仅局限于回答问题，还能提供丰富的互动形式。通过语音识别与自然语言生成技术，学生可以用语音与人工智能进行对话，模拟地理现象的发生过程，或进行虚拟的地理实验。这样的互动