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4A英语Unit7考点精练

同学们，经过Unit7的学习，相信大家对本单元的核心知识已有初步掌握。这份考点精练旨在帮助大家系统梳理重点，攻克难点，查漏补缺，最终实现对知识的灵活运用和应试能力的提升。请大家务必认真对待，结合课堂所学，扎实复习。

一、核心词汇考点及精练点拨

词汇是语言的基石，本单元的词汇学习尤为关键，不仅要会读、会写，更要理解其在不同语境下的含义和用法。

（一）考点梳理

1.名词：本单元涉及的名词多与[此处可根据实际单元主题填写，例如：学校设施、日常活动、交通工具等，请自行替换]相关，如`[例词1]`,`[例词2]`,`[例词3]`。特别注意部分名词的单复数形式及不规则变化。

2.动词：核心动词如`[例词4]`,`[例词5]`表示具体的动作或状态，需掌握其原形及在一般现在时中第三人称单数的变化规则。

3.形容词/副词：描述人或事物特征的形容词`[例词6]`,`[例词7]`以及表示方式的副词`[例词8]`，要注意它们在句中的位置和用法区别。

4.介词：表示时间、地点、方位的介词`[例词9]`,`[例词10]`是本单元的重点，也是易错点，需结合具体语境理解。

（二）精练点拨

*词义辨析：对于意义相近的词汇，如`[易混词A]`和`[易混词B]`，要通过例句对比，明确它们在内涵和用法上的细微差别。例如，`[给出一个包含A的例句并说明其用法]`，而`[给出一个包含B的例句并说明其用法]`。

*固定搭配：很多词汇都有其固定的搭配用法，如`[动词短语1]`,`[介词短语1]`。这些搭配需要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背，多在句子中运用才能真正掌握。

*词汇拓展：尝试由核心词汇联想到其同义词、反义词或相关派生词，丰富词汇量。例如，由`[例词6]`可以想到其反义词`[对应反义词]`。

小试牛刀：请根据句意及首字母提示补全单词，并思考所用词汇的词性及搭配。

1.Ioftenr______booksinthelibrary.(提示：动词，“阅读”)

2.Thisisab______park.(提示：形容词，“美丽的”)

二、核心句型考点及精练点拨

句型是构成语言的基本框架，掌握核心句型才能进行有效的交流和表达。

（一）考点梳理

1.句型一：[具体句型结构1，例如：What+be动词+this/that?Itsa/an...]

*功能：用于询问近处或远处单数物品是什么及其回答。

*例句：`—Whatsthis?—Itsapencil.`

2.句型二：[具体句型结构2，例如：Where+be动词+主语?Its/Theyre+介词短语...]

*功能：用于询问人或物品的位置及其回答。

*例句：`—Whereismybag?—Itsonthedesk.`

3.句型三：[具体句型结构3，例如：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.]

*功能：用于询问对方是否喜欢某物及其回答。

*例句：`—Doyoulikeapples?—Yes,Ido.`

（二）精练点拨

*理解句意：首先要准确理解每个句型的含义和使用场景，不要机械记忆。

*掌握结构：注意句型中各个成分的位置，特别是疑问词、助动词、be动词的位置。

*灵活转换：能够根据不同的主语、时态（本单元主要是一般现在时）进行句型的转换，例如陈述句变一般疑问句、否定句等。

*情景运用：尝试在模拟的真实语境中运用这些句型进行对话，体会其交际功能。

小试牛刀：请将下列陈述句改为一般疑问句，并作肯定和否定回答。

1.Thisisaredapple.

*疑问句：_____________________

*肯定回答：_____________________

*否定回答：_____________________

三、情景交际考点及精练点拨

语言的最终目的是交流，本单元的情景交际内容贴近学生生活，实用性强。

（一）考点梳理

1.问候与回应：`[相关交际用语1]`

2.询问与提供帮助：`[相关交际用语2]`

3.谈论喜好与厌恶：`[相关交际用语3]`(可结合句型三)

4.描述事物特征：`[相关交际用语4]`(可结合核心形容词)

（二）精练点拨

*听懂指令：在听力理解中，能快速反应出不同交际场景下的常用语。

*选对答语：根据上句的提问或陈述，选择最合适的下句回应，注意上下文的连贯性和礼貌用语。

*角色扮演：积极参与课堂或课后的角色扮演活动，将所学交际用语内化为自