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高中数学教学趣味游戏设计与学生计算技巧培养策略探讨论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨如何通过趣味游戏设计提高学生的学习兴趣，以及培养学生计算技巧的有效策略。文章从实际教学出发，结合具体案例，分析趣味游戏与计算技巧培养的内在联系，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学教学；趣味游戏；计算技巧；策略

一、引言

（一）高中数学教学现状分析

1.内容一：传统教学方式难以激发学生兴趣

在当前高中数学教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，即“教师讲，学生听”。这种模式往往忽略了学生的主观感受，使得学生在学习过程中感到枯燥乏味。长此以往，学生容易产生厌学情绪，对数学学科产生排斥心理。为