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初中文言文常用句式解析

文言文作为中华优秀传统文化的载体，其精炼典雅的语言风格与现代汉语存在显著差异。句式，作为语言表达的骨架，在文言文中呈现出独特的面貌。掌握常用文言句式，是准确理解古文含义、体会其艺术魅力的关键一步。本文将对初中文言文中常见的几种特殊句式进行梳理与解析，以期为同学们的学习提供些许助益。

一、判断句

判断句，顾名思义，是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。现代汉语中，判断句常用判断动词“是”来连接主语和宾语。而在文言文中，判断句的构成方式则有所不同，主要有以下几种：

1.“……者，……也”式：这是文言文中最典型、最常见的判断句式。“者”字用在主语后，起提顿作用；“也”字用在谓语后，表判断语气。

*例如：“陈胜者，阳城人也。”（《陈涉世家》）此句意为“陈胜是阳城人。”“者”在这里标示“陈胜”为主语，“也”则确认了“阳城人”这一判断。

*有时，“者”和“也”也可根据表达需要省略其一，形成“……者，……”或“……，……也”的形式。如“兵者，凶器也”（《孙子兵法》，完整式）；“南阳刘子骥，高尚士也。”（《桃花源记》，省略“者”）；“四人者：庐陵萧君圭君玉……”（《游褒禅山记》，省略“也”，此例稍深，初中可不作重点）。

2.“乃”“必”“则”“皆”“固”“诚”等副词表判断：这些副词本身带有判断的意味，可译为“是”“就是”“必定是”“都是”等。

*例如：“当立者乃公子扶苏。”（《陈涉世家》）“乃”表判断，意为“是”。

*“此则岳阳楼之大观也。”（《岳阳楼记》）“则”表判断，可译为“就是”。

3.“为”字表判断：“为”在文言文中有时也可作判断动词，相当于“是”。

*例如：“中峨冠而多髯者为东坡。”（《核舟记》）“为”即“是”的意思。

理解判断句，有助于我们准确把握句子的主干和核心信息，明确事物的属性或归属。

二、被动句

被动句是表示主语是动作行为承受者的句子。文言文中的被动句，其表达方式与现代汉语有所不同，主要有以下几种：

1.用“于”字引进动作行为的主动者：构成“谓语+于+主动者”的形式。

*例如：“受制于人。”（这个例子虽稍偏，但原理相通，意为“被别人控制”）。初中阶段如“困于心，衡于虑，而后作。”（《生于忧患，死于安乐》）中的“困于心”“衡于虑”可理解为“内心被困扰”“思虑被阻塞”。

2.用“见”“见……于……”表示被动：“见”字本身可表被动，“见……于……”是更明确的被动结构。

*例如：“众人皆醉我独醒，是以见放。”（“见放”即“被流放”）。“见笑于大方之家。”（“见笑于……”即“被……嘲笑”）。

3.用“为”“为……所……”表示被动：“为”可直接表被动，“为……所……”是固定的被动结构。

*例如：“吴广素爱人，士卒多为用者。”（《陈涉世家》）“为用”即“被（他）任用”。

*“其印为予群从所得。”（《活板》）“为……所得”即“被……得到”。

4.意念被动：有些句子没有明显的被动标志，但从上下文意思可以判断出主语是被动的，这种被动句称为意念被动句。

*例如：“帝感其诚。”（《愚公移山》）“感”在这里是“被……感动”的意思，天帝被愚公的诚心所感动。

辨识被动句，能帮助我们正确理解动作行为的发出者与承受者，避免理解上的错位。

三、倒装句

文言文的语序，在很多情况下与现代汉语的正常语序（主语在前，谓语在中，宾语、状语在后）有所不同，这种语序的颠倒，我们称之为倒装句。倒装句主要有以下几种类型：

1.宾语前置：在一定条件下，宾语会提到动词或介词之前。

*疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置：常见的疑问代词有“谁、何、安、奚、曷、胡、恶、焉”等。

例如：“何以战？”（《曹刿论战》）“何以”即“以何”，“凭借什么作战呢？”“何”是疑问代词“什么”，作介词“以”的宾语，前置。

“吾谁与归？”（《岳阳楼记》）“谁与归”即“与谁归”，“归”是“一道”的意思，“谁”是疑问代词，作介词“与”的宾语，前置。

*否定句中，代词作宾语，宾语前置：句中常用的否定词有“不、未、毋、无、莫”等。

例如：“忌不自信。”（《邹忌讽齐王纳谏》）“自信”即“信自”，“相信自己”。“自”是代词，作“信”的宾语，因是否定句（不）而前置。

*用“之”或“是”作为宾语前置的标志：此时“之”“是”并无实在意义，只是帮助把宾语提前。

例如：“何陋之有？”（《陋室铭》）“之”是宾语前置的标志，“有何陋”即“有什么简陋的呢？”。

“唯利是图”（成语，“是”为标志，“唯图利”）。

2.状语后置（介词结构后置）：文言文中，状语常置于谓语之后，特别是由“于”“以”等介词组成的介词结构作状语时，多放在谓语动词之后。

*“于”字结构作状语后置：

例