防溺水安全教育家庭作业.docxVIP

防溺水安全教育家庭作业

前言：警钟长鸣，溺水猛于虎

随着夏季的到来，气温逐渐升高，玩水成为孩子们喜爱的消暑方式。然而，水的温柔表象下潜藏着致命的危险。溺水，作为危害未成年人生命安全的“头号杀手”，给无数家庭带来了无法弥补的伤痛。在此背景下，防溺水安全教育不仅是学校的责任，更是每个家庭必须高度重视的“必修课”。这份“防溺水安全教育家庭作业”，旨在引导家长朋友们切实履行监护职责，与孩子一同学习防溺水知识，共同构筑一道坚不可摧的生命安全防线。

一、认识溺水：生命安全不可承受之轻

1.溺水的残酷性与突发性：溺水是指人淹没于水中，水进入呼吸道引起窒息缺氧的危急状况。它往往发生得非常迅速，有时短短几分钟就可能夺走生命。即使获救，溺水也可能导致严重的脑损伤等后遗症。家长需让孩子明白，溺水不是游戏，而是与死神的较量。

2.常见的溺水误区：

*“会游泳就不会溺水”：错误。即使是游泳健将，也可能因抽筋、体力不支、水温过低、意外受伤等原因发生溺水。

*“溺水时会大声呼救”：错误。很多时候，溺水者会因呼吸困难而无法发出大声呼救，可能只是安静地挣扎，头部可能在水面上下浮动，不易被察觉。

*“溺水后可以通过剧烈挣扎浮出水面”：错误。慌乱和剧烈挣扎会加速体力消耗，导致更快下沉。

3.溺水高发时段与地点：

*时段：周末、节假日、放学后、下午至傍晚时分。

*地点：野外池塘、河流、湖泊、水库、水坑、工地积水、废弃矿坑、无安全保障的游泳池、河流入海口等。

二、核心原则：牢记“六不准”，安全记心间

家长应逐条向孩子讲解并确保其深刻理解和严格遵守以下“六不准”原则，可通过提问、情景模拟等方式检查孩子掌握程度：

1.不准私自下水游泳：没有家长或其他成年人的陪同和允许，绝对不能独自一人到任何水域玩耍、嬉水或游泳。

2.不准擅自与他人结伴游泳：即使有同伴，没有成人监护也不可以。同伴之间可能因缺乏救助能力而发生意外，且容易相互怂恿。

3.不准到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳：如野外的江河湖海、池塘、水库、深潭、工地水坑等。正规的游泳池相对安全，但也必须有成人陪同。

4.不准不熟悉水性的学生擅自下水施救：这是非常重要的一条。发现同伴溺水，未成年人严禁盲目下水救人，因为自身能力有限，很可能不仅救不了人，自己也会陷入危险。

5.不准在上下学的途中和假期中，在水边、到水里玩耍、嬉戏、打闹：水边湿滑，容易失足落水；水中的未知危险多，不可掉以轻心。

6.不准在恶劣天气（如雷雨、大风、高温等）下水游泳：恶劣天气会增加溺水风险。

三、识别危险：远离野外危险水域

带领孩子认识哪些地方是绝对不能去的危险水域，提高孩子的辨别能力：

1.自然水域的危险：

*水流湍急：如河流的拐弯处、狭窄处、有漩涡的地方。

*水下地形复杂：可能有暗礁、水草、淤泥、深沟，容易缠住腿脚或使人陷入。

*水温低：容易导致抽筋。

*岸边湿滑：容易滑倒落水。

2.其他危险区域：

*无人看管的池塘、水库、水坑。

*正在施工的工地积水区域。

*结冰的水面：冰面厚度不明，极易破裂。

*看似平静的小溪、小河：水下情况可能复杂，且水流可能比看起来急。

四、自救互救：关键时刻能救命的技能

1.万一溺水如何自救：

*保持冷静：这是最重要的！不要惊慌失措，不要胡乱挣扎，保存体力。

*大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命！”，引起他人注意。

*尝试仰漂：如果周围无人，尽量放松身体，让头部后仰，口鼻露出水面，进行呼吸。如果衣物吸水导致沉重，不要慌张，衣物在水中也会产生一定浮力。

*抓住漂浮物：观察周围是否有木板、树枝、塑料瓶等可以漂浮的物体，尽力抓住。

*抽筋处理：如果小腿抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉，同时用另一手向下压膝盖，帮助伸直。

2.发现同伴溺水如何科学施救：

*立即呼救并报警：大声向周围的成年人呼救，并让他们拨打急救电话（如120）和报警电话（如110），清晰说明溺水地点。

*智慧救援，切勿盲目下水：在岸边寻找可利用的救援工具，如长竹竿、长树枝、绳子、衣物连接成的绳索、救生圈、泡沫板、塑料桶等，伸向溺水者，让其抓住后拖向岸边。

*切勿手拉手施救：多名未成年人手拉手下水施救，极易因一人体力不支而导致多人连环溺水，造成更大悲剧。

五、家庭承诺：共筑防溺水安全防线

1.亲子共同制定“家庭防溺水安全公约”：将上述“六不准”等核心内容纳入，并由家长和孩子共同签字，张贴在家庭显眼位置，时刻提醒。

2.进行一次防溺水知识问答：家长提问，孩子回答，巩固所学知识。例如：“你一个人能去家附近的小河边玩吗？”“如果看到同学掉到水里，