橄榄兄弟之学习能力培养.pptVIP

第1页，共34页，星期日，2025年，2月5日学习成长和改变命运的实例分析第2页，共34页，星期日，2025年，2月5日向内学习是人类的另一座高峰第3页，共34页，星期日，2025年，2月5日先调整心态，塑造强有力的信念第4页，共34页，星期日，2025年，2月5日真正的学习，涉及人之所以为人这个意义的核心，通过学习，我们重新创造自我，通过学习，我们能够做到前人未能做到的事情，重新认知这个世界以及我们与他的关系。第5页，共34页，星期日，2025年，2月5日学习的两种成果模仿优秀，复制卓越成人学习的方向改变是学习之本：生命的活力来自于新陈代谢停止改变就仿佛是停止呼吸一样痛苦人的改变是改变观念的过程观念的改变在于你愿不愿意接受和放下第6页，共34页，星期日，2025年，2月5日由学习而迁善，能让我们享受到生命真正的精采与活力，实现卓越，达致物质和心灵的富足。第7页，共34页，星期日，2025年，2月5日如果

1=5

2=25

3=125

4=625

5=?

答案在下面，先想一想！第8页，共34页，星期日，2025年，2月5日答案是=1

忘记了吗?1=5

你是不是凡事想得太多了?

必须承认

这是个学了很久还是会遗忘的道理

每次都会忘记回到原点

去看看自己已经拥有的东西

休闲一刻第9页，共34页，星期日，2025年，2月5日1确立2改写3因果4假设5决定第10页，共34页，星期日，2025年，2月5日为什么原来的人生规划总感觉没有效果？怎样才是高效的人生策划焦虑、愤慨、厌恶生活的情绪是怎么来的？怎样消除心中的困惑？怎样才是有效的学习？改变的关键是什么？生活中如何恰当的处理矛盾，来避免冲突的发生？第11页，共34页，星期日，2025年，2月5日思维层次国外称Neuro-logicalLevels，由罗波-帝尔士在1991年推出。思维层次贯通法可以帮助我们明白从困惑中突破的关键，使人生策划更加高效。我们的大脑在处理任何事情的时候，都有六个层次，分别是：1，精神。我与世界所有人事物的关系。2，身份。如何描述自己的定位。3，信念。为了配合上述的身份，我需要一套怎样的信念和价值？每个人在这个世界上，必然地有了一个不自觉的身份，也有了一套相关的信念和价值，他们决定我们做每件事情的态度，但不会经常意识的觉察。多数会出现的信念层次的问题是：为什么做或不做？有些什么重要/意义是什么？对我有什么好处？4，能力。本层次涉及到怎样认识自己可能的选择，每一份选择都是一份能力，所以越多选择，便越有能力。5，行为。这个层次指：做什么/有没有做，指能力的选择和实际的发挥出来。6，环境。外界的条件。人时地物钱等都属环境。第12页，共34页，星期日，2025年，2月5日精神Whoelse还有谁身份WhoamI我是谁信念Why为什么能力How怎么做行为What做什么环境WhereandWhen何时何地第13页，共34页，星期日，2025年，2月5日由环境到能力的低三层我们每天都意识的接触到，由信念到精神的高三层，我们平常很少刻意的思考。其实，我们人生中的每件时都被高三层主宰，他们由潜意识支配，往往不容易说明白，却是人生成败苦乐的决定因素。低三层只不过是高三层的现实反映而已。层次越低的问题，越容易解决。日常的问题大多是低三层的，当问题是在信念或身份的层次时，解决便较为困难了。通常一个低层次的问题在更高的层次里找到答案。但是，一个高层次的问题，用低层次的解决方法，就不会有效果。一个人做任何事情，如果能将六层次都融会贯通，她便会身心一致，既开心又有效果。反之，不成功，有情绪压力，一定是六层次中不协调。第14页，共34页，星期日，2025年，2月5日思维层次让我们认识到问题或困扰背后的原因，一个人如果只在行为或能力方面努力，成就不会很高。所以学习是否高效不在于技巧的掌握，而在于心态的改变。技巧只是改变行为或者增加选择，而心态改变则是信念/身份/精神的层次.第15页，共34页，星期日，2025年，2月5日这个例子抽出当事人的话语而分析属于哪个层次，每一层的意思都盖过了低一层的意思。只解决低一层的问题，高