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面向智能医疗的医学信息工程人才培养机制研究

前言

在医学信息工程专业课程中，案例教学是一种非常有效的教学手段。通过具体的医学信息工程实际案例，学生能够直观理解技术在医学领域中的应用与挑战。与此问题导向教学模式可以让学生在解决实际问题的过程中，激发其学习兴趣和主动性，提升解决问题的能力和创新能力。

实践性课程是医学信息工程教育的关键。通过实验、项目设计、实习等形式，学生可以更好地掌握知识的应用，提升跨学科解决实际问题的能力。例如，开展基于真实临床数据的医学信息系统开发项目，不仅能够锻炼学生的技术能力，还能增强其对医学实际需求的理解。跨学科的实践课