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主讲人：;CONTENTS;阅读能力训练的重要性;提升语文素养;增强思维能力;助力知识积累;培养审美情趣;中学不同阶段阅读能力特点;初中低年级阅读特点;初中高年级阅读特点;高中低年级阅读特点;高中高年级阅读特点;多种阅读训练方法;精读训练法;略读训练法;批注阅读法;比较阅读法;情境阅读法;多媒体辅助阅读法;群文阅读法;思维导图阅读法;阅读笔记训练法;阅读竞赛训练法;阅读训练中存在的问题及解决办法;学生阅读兴趣缺乏问题;阅读时间不足问题;阅读方法不当问题;阅读效果不佳问题;阅读训练效果评估;阅读量评估;阅读理解
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