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小学师德师风专项整治活动实施方案

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面加强师德师风建设，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，结合本校实际，特制定本次师德师风专项整治活动实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，强化师德教育，规范师德行为，弘扬高尚师德，努力建设一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师队伍，为学校教育事业的健康发展提供坚强的师资保障。

二、工作目标

通过开展师德师风专项整治活动，使全体教师深刻认识到师德师风建设的重要性和紧迫性，自觉遵守教师职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感。着力解决当前教师队伍中存在的师德失范问题，如有偿补课、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等，营造风清气正的教育生态。建立健全师德师风建设长效机制，推动师德师风建设工作常态化、制度化、规范化，促进教师队伍整体素质的全面提升。

三、整治内容

1.理想信念方面：重点整治教师在政治思想上的模糊认识，是否存在违背党的路线方针政策的言行，是否忠诚于党的教育事业，是否坚定共产主义信仰和中国特色社会主义信念。检查教师是否积极参加政治学习和思想政治教育活动，是否在教育教学中传播正确的世界观、人生观和价值观。

2.依法执教方面：查处教师是否存在违反教育法律法规的行为，如违规办班、有偿补课、乱收费、推销教辅资料等。检查教师在教育教学过程中是否尊重学生的人格和权利，是否使用侮辱、歧视性语言体罚或变相体罚学生。

3.爱岗敬业方面：整治教师工作态度不端正、敷衍塞责、得过且过的现象。检查教师是否认真履行工作职责，是否精心备课、上课，是否认真批改作业、辅导学生。了解教师是否积极参与教育教学改革和教研活动，不断提高教育教学质量。

4.关爱学生方面：关注教师是否关心爱护每一位学生，是否公平公正地对待每一个学生，是否存在歧视、体罚或变相体罚学生的行为。检查教师是否了解学生的学习和生活情况，是否及时为学生提供必要的帮助和指导。

5.为人师表方面：检查教师是否言行一致、以身作则，是否在学生面前使用不文明语言、做出不文明行为。关注教师是否廉洁自律，是否收受学生及家长的礼品礼金、接受宴请等。了解教师是否注重自身形象，是否遵守社会公德和职业道德。

6.终身学习方面：查看教师是否树立终身学习的理念，是否积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育观念和知识结构。检查教师是否注重教育教学研究，是否积极探索教育教学规律，提高教育教学能力。

四、实施步骤

本次师德师风专项整治活动从[开始时间]至[结束时间]，分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段（[具体时间段1]）

1.成立领导小组：成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风专项整治活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

2.制定实施方案：结合学校实际，制定详细的师德师风专项整治活动实施方案，明确活动的目标、任务、步骤和要求。

3.召开动员大会：召开全校教师师德师风专项整治活动动员大会，传达上级有关文件精神，解读活动实施方案，使全体教师充分认识到开展专项整治活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识。

4.组织学习教育：组织教师学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和师德规范，通过集中学习、个人自学、专题讲座、讨论交流等形式，引导教师深刻领会师德师风建设的内涵和要求，增强依法执教、廉洁从教的意识。

（二）自查自纠阶段（[具体时间段2]）

1.开展自我剖析：组织教师对照整治内容，认真进行自我剖析，撰写个人师德师风自查报告。自查报告要包括个人在师德师风方面存在的问题、产生问题的原因及改进措施等。

2.广泛征求意见：通过召开学生座谈会、家长座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求学生、家长和社会各界对教师师德师风的意见和建议。对征求到的意见和建议进行梳理和分析，反馈给相关教师。

3.建立问题台账：教师根据自我剖析和征求到的意见，建立个人师德师风问题台账，明确整改措施和整改时限。学校要对教师的问题台账进行审核，确保问题找得准、措施可行。

4.开展谈心谈话：学校领导班子成员要与教师进行谈心谈话，了解教师的思想、工作和生活情况，帮助教师解决实际问题。对存在师德师风问题的教师，要进行重点谈话，督促其认真整改。

（三）集中整改阶段（[具体时间段3]）

1.落实整改措施：教师要按照问题台账和整改措施，认真进行整改。学校要加强对教师整改情况的跟踪检查，确保整改工作取