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显性教学策略在初中英语阅读教学中的阅读策略评估研究论文

**摘要**：本文旨在探讨显性教学策略在初中英语阅读教学中的应用及其对阅读策略评估的影响。通过对显性教学策略的定义、实施方法及其在初中英语阅读教学中的具体应用进行分析，结合实际教学案例，评估其在提升学生阅读策略运用能力方面的有效性。研究结果表明，显性教学策略能够显著提高学生的阅读理解能力和策略运用水平，为初中英语阅读教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：显性教学策略；初中英语；阅读教学；阅读策略评估

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**一、引言**

随着教育改革的不断深入，初中英语阅读教学的重要性日益凸显。阅读不仅是学生获取信息、积累知识的重要途径，更是培