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基于时空观念的初中历史教学策略创新与实践探索论文

摘要：本文针对当前初中历史教学中时空观念培养的不足，提出基于时空观念的历史教学策略创新与实践探索。通过对教学现状的分析，列举了两个主要问题，并从多个方面阐述了相应的解决策略，以期为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：时空观念；初中历史；教学策略；创新；实践探索

一、问题的提出

（一）1.初中历史教学中时空观念的培养不足

在当前的初中历史教学中，教师往往注重历史知识的传授，而忽视了对学生时空观念的培养。时空观念是历史学科的核心素养之一，它有助于学生理解历史事件的演变过程，把握历史发展的脉络。然而，在实际教学中，以下三个方面的问题较为突出：

首先