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中国式现代化背景下的教育强国建设路径与实践

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1中国式现代化的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2教育强国建设的战略意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.2国外教育发展经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.1研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.2研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

二、中国式现代化的内涵特征与教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1中国式现代化的核心内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1政治建设的目标方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2经济发展的质量效益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.3社会建设的和谐进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.4文化建设的价值引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.5生态文明的建设理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2中国式现代化对教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.1培养创新人才的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.2提升国民素质的广泛需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2.3促进教育公平的深刻需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.4推动教育现代化的时代需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

三、教育强国建设的理论基础与政策演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1教育强国建设的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.1人力资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.2机会均等理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.3教育公平理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1.4教育现代化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2我国教育强国建设的政策历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.1改革开放以来的教育发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2.2新时代教育强国战略的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.3教育强国建设的政策体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

四、中国式现代化背景下教育强国建设的路径选择．．．．．．．．．．．．．75

4.1构建高质量教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.1.1优化教育结构，促进各级各类教育协调发展．．．．．．．．．．．．．．79

4.1.2推进教育公平，缩小教育差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.1.3提升教育质量，培养高素质人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.2深化教育改革创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.2.1深化教育领域综合改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.2.2创新人才培