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部编版三上语文第三单元教材分析

一、单元概述

部编版小学语文三年级上册第三单元，以“童话”为主题，编排了《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》四篇主体课文，以及“语文园地三”和习作“我来编童话”。本单元的设置，旨在引导学生走进奇妙的童话世界，感受童话丰富的想象力，体会人物真善美的形象，同时初步学习预测故事情节，并乐于运用童话的形式进行创编，从而提升语文素养和审美情趣。

本单元在整个三年级上册的学习中，承接了前两个单元对阅读兴趣的培养和基本阅读方法的渗透，进一步强化了学生对文本内容的理解和情感体验，并将“预测”这一阅读策略的学习与运用作为重点，同时为后续更复杂的阅读理解和习作表达奠定基础。

二、单元目标

（一）知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，能根据课文内容展开想象，感受童话的奇妙。

3.初步学习“预测”的阅读方法，能根据题目、插图、关键词句以及生活经验等预测故事情节的发展，并乐于与同学交流自己的预测。

4.学习默读，做到不出声，不指读。

5.积累课文中的优美词句、精彩段落，以及关于“团结”的谚语。

6.能根据提示，展开想象，创编简单的童话故事，尝试运用平时积累的语言。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容，体会人物的情感。

2.在阅读过程中，主动运用“预测”策略，体验预测的乐趣，并在与原文的对比中提升预测能力。

3.通过朗读、表演、讨论、绘画等多种形式，加深对童话内容和情感的理解与感悟。

4.在习作中，学习观察生活，运用想象，把故事写完整、写清楚。

（三）情感态度与价值观

1.感受童话的奇妙魅力，激发阅读童话的兴趣和热爱。

2.体会故事中主人公的美好品质，如善良、勇敢、乐于奉献、遵守规则等，形成积极向上的人生态度。

3.培养关爱他人、团结互助的意识。

4.乐于表达自己的阅读感受和想象，培养创新思维和表达能力。

三、教材内容分析

本单元围绕“童话”这一主题，精选了不同风格、不同国度的经典童话和现代童话，内容丰富，情感真挚，充满想象力。

（一）课文分析

1.《卖火柴的小女孩》：这是一篇流传甚广的丹麦童话故事。课文讲述了在寒冷的大年夜，一个小女孩赤着脚在街上卖火柴，最终冻死在墙角的故事。通过小女孩五次擦燃火柴所看到的幻象与残酷的现实形成对比，深刻揭露了资本主义社会的黑暗，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。教学中，应引导学生感受小女孩的悲惨处境，体会她对美好生活的渴望，并通过有感情的朗读，激发学生的同情心和对幸福生活的珍惜。预测点可以设置在小女孩擦燃火柴会看到什么，以及她的命运如何。

2.《那一定会很好》：这是一篇充满温情的现代童话。课文以一粒种子的视角，讲述了它从一棵大树，到一辆手推车，再到一把椅子，最后变成木地板的生命历程。每个阶段，它都心怀“那一定会很好”的信念，努力实现自己的价值，给他人带来方便和温暖。故事语言朴实，情感积极向上，旨在引导学生体会乐于奉献、积极乐观的人生态度。教学中，可以引导学生关注主人公心态的变化和“好”的不同含义，感受生命的美好与价值。预测可以围绕种子接下来会变成什么，会经历什么展开。

3.《在牛肚子里旅行》：这是一篇充满惊险和趣味的科普童话。课文讲述了红头蟋蟀不小心被牛吞进肚子里，它的朋友青头蟋蟀沉着冷静，运用知识帮助它从牛肚子里逃出来的故事。情节生动曲折，不仅让学生了解了牛反刍的科学知识，更展现了青头和红头之间真挚的友谊以及青头的勇敢、机智。教学中，要引导学生感受故事的紧张氛围，体会朋友间的互助精神，并学习青头遇事冷静、善于思考的品质。预测可以围绕红头在牛肚子里的遭遇以及如何逃生展开。

4.《一块奶酪》：这是一篇关于纪律与榜样的童话故事。课文讲述了蚂蚁队长在带领小蚂蚁们搬运一块奶酪的过程中，面对奶酪渣的诱惑，以身作则，遵守纪律，最终赢得了蚂蚁们的尊重和信任的故事。故事语言简洁，情节有趣，揭示了以身作则、遵守规则的重要性。教学中，应引导学生体会蚂蚁队长的内心挣扎和最终的选择，理解“以身作则”的含义。预测点可以设置在蚂蚁队长会如何处理那块奶酪渣。

这四篇课文，既有悲剧性的，也有喜剧性的；既有侧重情感体验的，也有蕴含科学知识和品德教育的。它们共同构成了一个丰富多彩的童话世界，能从不同角度激发学生的阅读兴趣和思考。

（二）语文园地分析

“语文园地三”是对本单元学习内容的梳理、巩固和拓展。

1.交流平台：旨在引导学生回顾和总结本单元学习的“预测”阅读方法，如根据题目、插图、上文内容、生活经验等进行预测，并交流预测的乐趣和好处。这是对阅读策略的提炼和升华。

2.识字加油站：通过三组词语，