七年级下册第九单元第五课时教学设计与实施.pdfVIP

七年级（下）第九单元第5

Unit9Whatdoeshelooklike？

selfcheck

Thefifthson

【教学目标】

知识目标单词：复习整个单元。

．名词：hair,height,build,captain,team,bit,joke,beard,glasses,look,singer,etc.

．形容词：short,tall,,thin,heavy,blonde,brown,curly,straight,wise,

popular,huge,teeny,etc.

．动词：wear,stop,remember,say,etc.

交际用语：

Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.

Whatdoyou/theylooklike?I’mthin./They’reheight.

DoyouknowDavid?No./Yes.

句型：复习整个单元。

能力目标：能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用，

用这些词组及句型描述别人的外表，提高写作水平。

目标：通过描述自己、同学、亲人、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，

学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。

【重点难点】

通过学材料，让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型，描述人的外貌特征，并能

结合实际生活进行灵活运用的能力。

【教学过程】

Task1:Parts12

听写本单元所学单词，然后同桌互换纠正，然后及时纠错。

七年级(下)第九单元第5

第9单元他长什么样子？

自检

第五课

【教学目标】

知识目标单词：复习整个单元。

.名词：头发、身高、身材、队长、团队、位、笑话、胡须、眼镜、外表、歌手等。

形容词：短、高、中等、瘦、重、金发、棕色、卷发、直、明智、流行、巨大、青

少年等。动词：磨损、停止、记住、说等。

交际用语:

他/她长什么样？他/她很高。他/她有一头卷发。你/他们长什么

样？我很瘦。/他们中等身高。你认识大卫吗？不。/是。

句型：复习整个单元。

能力目标：能掌握本单元出现的表示人外貌的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用，

利用这些词组及句型描述别人的外貌，提高写作水平。

目标：通过描述自己、同学、亲人、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，

学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。

【重点难点】

通过学材料，让学生获得运用所学的有关词汇、句子及句型、描述人物的外貌特征，

并能结合实际生活进行灵活运用的能力。

【教学过程】

任务1：第1部分和第

2部分

听写本单元所学单词，然后同坐标校正，然后及时纠错。

Task2:Part3

活动：

让学生看中的selfcheck3，完成