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通过传统音乐作品激发学生音乐兴趣的途径

引言

传统音乐元素通常具有明显的地域性和民族性特征，不同的传统音乐风格呈现出不同的演奏方式、节奏型和音色特征。在高中生的音乐审美过程中，通过对传统音乐元素的学习，他们能够识别和辨别各种不同风格的音乐，从而扩展他们的音乐风格认知。这不仅能帮助他们建立起多样化的音乐欣赏标准，还能促进他们在欣赏其他音乐风格时，具备更加敏锐的审美触觉。

传统音乐元素的多样性为高中生提供了丰富的创作灵感。例如，传统音乐中常常蕴含着丰富的情感波动和自然界的描绘，这些元素可以成为学生创作的原材料。学生在学习传统音乐的过程中，会逐渐理解