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小学四年级上册信息技术教案全册

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第2课我的计算机朋友——认识计算机

课题：我的计算机朋友——认识计算机

课时：1课时

教学目标：

1.知识与技能：

*了解计算机的基本组成部分（主机、显示器、键盘、鼠标），知道它们的名称和基本作用。

*学习计算机正确的开机和关机顺序。

*认识桌面，了解桌面的基本元素（图标、任务栏、开始按钮）。

2.过程与方法：

*通过观察、触摸（在教师指导下）、讨论等方式认识计算机硬件。

*通过实际操作，掌握开机、关机的方法。

3.情感态度与价值观：

*培养爱护计算机设备的良好习惯。

*进一步激发学习计算机的兴趣。

教学重点与难点：

*重点：计算机基本组成部分的名称和作用，正确的开关机顺序。

*难点：理解主机是计算机的“大脑”，以及各部件之间的联系。

教学准备：

*教师：多媒体课件、一台可拆解或有清晰部件图的计算机模型/实物、计算机教室（确保每台电脑可用）。

*学生：课本。

教学过程：

（此处省略教学过程的详细撰写，结构同第1课，包含导入、新知探究、巩固拓展、总结作业等环节，重点突出计算机各部件的认识和开关机操作。）

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第3课鼠标“小精灵”——鼠标基本操作

课题：鼠标“小精灵”——鼠标基本操作

课时：1课时

教学目标：

1.知识与技能：

*认识鼠标，了解鼠标的左右键。

*掌握鼠标的基本操作：指向、单击、双击、右击、拖动。

*能够运用鼠标完成简单的任务（如打开图标、移动窗口）。

2.过程与方法：

*通过观察和实际操作，学习鼠标的各种操作方法。

*通过游戏或练习，巩固鼠标操作技能。

3.情感态度与价值观：

*体验使用鼠标操作计算机的乐趣，培养手眼协调能力。

*养成正确使用鼠标的姿势和习惯。

教学重点与难点：

*重点：鼠标的单击、双击、拖动操作。

*难点：双击的准确性和拖动操作的协调性。

教学准备：

*教师：多媒体课件、计算机教室、鼠标操作练习软件或小游戏。

*学生：课本。

教学过程：

（此处省略教学过程的详细撰写，重点设计鼠标操作的讲解、示范和大量练习环节，可结合趣味性的小游戏进行。）

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第4课键盘小能手（一）——认识键盘与基本键位

课题：键盘小能手（一）——认识键盘与基本键位

课时：1课时

教学目标：

1.知识与技能：

*认识键盘的基本分区（主键盘区、功能键区等，重点是主键盘区）。

*了解常用键的名称和作用（如：字母键、数字键、空格键、回车键、退格键）。

*掌握正确的打字姿势和手指分工（基本键位：ASDFJKL;空格键）。

2.过程与方法：

*通过观察键盘、教师讲解，认识键盘布局和常用键。

*通过示范和模仿，学习正确的打字姿势和基本键位。

3.情感态度与价值观：

*培养规范操作键盘的意识和耐心。

教学重点与难点：

*重点：认识主键盘区，掌握正确的打字姿势和基本键位。

*难点：手指在基本键位上的正确摆放和记忆。

教学准备：

*教师：多媒体课件（键盘分区图、正确坐姿图）、键盘模型、计算机教室、打字练习软件。

*学生：课本。

教学过程：

（此处省略教学过程的详细撰写，重点讲解键盘布局，强调正确坐姿和指法的重要性，引导学生熟记并摆放基本键位手指。）

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第5课键盘小能手（二）——指法入门与练习

课题：键盘小能手（二）——指法入门与练习

课时：1课时

教学目标：

1.知识与技能：

*巩固基本键位的手指分工。

*学习使用正确的指法输入基本键位上的字母。

*初步学习使用“CapsLock”键进行大小写切换。

2.过程与方法：

*通过软件练习和教师指导，进行基本键位的指法练习。

*培养盲打意识（眼睛看屏幕，不看键盘）。

3.情感态度与价值观：

*体验指法练习的乐趣，培养坚持不懈的学习精神。

教学重点与难点：

*重点：基本键位的指法练习，养成盲打习惯。

*难点：手指的灵活性和击键的准确性。

教学准备：

*教师：计算机教室、打字练习软件（如“金山打字通”等，选择适合低年级的英文打字游戏或练习模块）。

*学生：课本。

教学过程：

（此处省略教学过程的详细撰写，以大量的指法练习为主，可利用打字软件中的小游戏提高学生兴趣，强调“盲打”的重要性。）

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第二单元探索神奇的窗口——Windows操作系统初步

单元概述

本单元将带领学生进入计算机的“操作系统”世界。学生将学习认识Windows桌面，掌握窗口的基本操作，了解文件和文件夹的概念，并学会对文件和文件夹进行简单的管理。通过本单元的学习，