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小学科学STEM课程中跨学科整合的教学策略研究论文

摘要：本文针对小学科学STEM课程中跨学科整合的教学策略进行研究，旨在探讨如何通过有效策略促进科学、技术、工程和数学等学科的深度融合，提高学生的综合素质和创新能力。文章从背景分析入手，阐述了当前小学科学STEM课程中跨学科整合的必要性及存在的问题，进而提出相应的教学策略。

关键词：小学科学；STEM课程；跨学科整合；教学策略

一、背景分析

（一）小学科学STEM课程中跨学科整合的必要性

1.提高学生的综合素质

随着我国教育改革的深入推进，培养学生的综合素质已成为教育的重要目标。小学科学STEM课程将科学、技术、工程和数学等学科知识有机地融合