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2025年小学校园欺凌会议记录(3篇)

会议记录一

会议时间：2025年3月15日

会议地点：XX小学会议室

参会人员：学校领导班子、各年级班主任、心理辅导老师、安保负责人

会议背景及目的

近期，校园欺凌问题在社会上引起了广泛关注，虽然我校尚未发生严重的校园欺凌事件，但为防患于未然，加强校园安全管理，营造和谐的校园环境，特召开此次关于校园欺凌的专题会议。

会议内容

校长发言

校长首先强调了校园欺凌问题的严重性和危害性。他指出，校园欺凌不仅会对受害者的身体和心理造成极大的伤害，还会影响整个校园的风气和秩序，破坏学校的教育教学环境。在当今社会，校园欺凌事件一旦发生，会引起社会的广泛关注，给学校带来极大的负面影响。因此，学校必须高度重视校园欺凌问题，采取有效措施加以防范。

校长提出了学校在防范校园欺凌方面的总体目标，即建立健全校园欺凌预防和处理机制，加强对师生的教育和引导，营造一个安全、和谐、友善的校园环境。同时，他要求各部门、各班级要密切配合，形成工作合力，共同做好校园欺凌的防范工作。

班主任代表发言

六年级班主任李老师分享了她在班级管理中预防校园欺凌的经验。她提到，在日常班级管理中，要注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过主题班会、日常教育等方式，让学生明白什么是欺凌行为，以及欺凌行为的后果。

李老师讲述了她在班级中开展的一些具体活动。例如，定期组织以“友善相处”为主题的班会，让学生们分享自己与同学友好相处的经历和感受，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念。此外，她还鼓励学生在发现有同学之间出现矛盾或可能存在欺凌倾向时，及时向老师报告。在处理学生之间的矛盾时，她会耐心倾听双方的意见，公正地处理问题，避免矛盾升级。

三年级班主任王老师则强调了关注学生心理健康的重要性。她发现，有些学生之所以会出现欺凌行为，往往与他们自身的心理问题有关，如家庭环境、学习压力等。因此，她建议学校加强对学生心理健康的关注，为学生提供更多的心理支持和辅导。

王老师分享了她在班级中关注学生心理健康的一些做法。她会定期与学生进行谈心，了解他们的学习和生活情况，及时发现学生可能存在的心理问题。对于一些情绪波动较大或行为异常的学生，她会及时与家长沟通，共同关注学生的心理健康。同时，她还会鼓励学生参加各种兴趣小组和课外活动，缓解学习压力，培养积极向上的心态。

心理辅导老师发言

心理辅导老师张老师介绍了校园欺凌对受害者和欺凌者的心理影响。她指出，受害者往往会出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至会影响到他们的学习和生活。而欺凌者如果不及时纠正自己的行为，也可能会形成不良的人格特质，对他们的未来发展产生负面影响。

张老师提出了一些心理干预的方法和建议。对于受害者，要及时给予心理支持和疏导，帮助他们恢复自信和安全感。可以通过个别辅导、团体辅导等方式，让受害者倾诉自己的感受，释放内心的压力。同时，要引导受害者学会正确应对欺凌行为的方法，提高自我保护能力。

对于欺凌者，要了解他们实施欺凌行为的原因，通过心理辅导帮助他们认识到自己的错误，树立正确的价值观和道德观。可以采用认知行为疗法、情绪管理训练等方法，帮助欺凌者改变不良的行为习惯和思维方式。

张老师还建议学校加强对全体师生的心理健康教育，提高师生的心理健康意识和应对心理问题的能力。可以通过开展心理健康讲座、心理健康课程等方式，普及心理健康知识，让师生们了解常见的心理问题及其应对方法。

安保负责人发言

安保负责人刘师傅介绍了学校在校园安全保卫方面的工作情况。他表示，学校目前已经建立了较为完善的安全保卫制度，配备了必要的安保设备，如监控摄像头、门禁系统等，确保校园的安全。

刘师傅强调了加强校园巡逻的重要性。学校保安人员会定时对校园进行巡逻，特别是在课间、放学后等容易发生校园欺凌事件的时间段，加强对校园各个角落的巡查，及时发现和制止可能发生的欺凌行为。同时，他还建议学校加强对校园周边环境的治理，与社区、派出所等相关部门密切配合，共同维护校园周边的安全秩序。

刘师傅提出了一些改进措施，如增加监控摄像头的覆盖范围，提高安保人员的应急处置能力等。他建议学校定期组织安保人员进行培训和演练，提高他们应对突发事件的能力。同时，要加强对校园安全设施的维护和管理，确保其正常运行。

讨论与交流

在会议的讨论环节，与会人员就校园欺凌的预防和处理问题进行了深入的交流和讨论。大家提出了许多宝贵的意见和建议。

有的老师建议学校建立校园欺凌举报机制，鼓励学生、家长和教职工积极举报校园欺凌行为。可以设立专门的举报信箱、举报电话或电子邮箱，对举报者进行保密和奖励。

有的老师提出要加强对家长的教育和引导，让家长认识到校园欺凌问题的严重性，积极配合学校做好孩子的教育工作。可以通过召开家长会、举办家长学校等方式，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高家长的教育意识和