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绘本故事与幼儿科学概念学习的实践路径研究
目录
绘本故事与幼儿科学概念学习的实践路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．3
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1绘本故事在幼儿教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2科学概念学习对幼儿发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3实践路径研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、绘本故事与幼儿科学概念学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1绘本故事的特点与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2幼儿科学概念学习的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3绘本故事与幼儿科学概念学习的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．20
三、实践路径研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1绘本选择策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2绘本故事与科学概念融合的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3实践案例分析与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、幼儿科学概念学习的实践路径研究——以绘本故事为载体．．．．30
4.1实践路径的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2实践路径的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.3实践路径的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
五、绘本故事在幼儿科学概念学习中的价值体现与优化策略．．．．．．37
5.1绘本故事在幼儿科学概念学习中的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.2绘本故事应用的优化策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.3对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.1典型案例选取与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
6.2案例实施过程中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
6.3案例分析总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
7.2实践路径的推广与应用建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
绘本故事与幼儿科学概念学习的实践路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．59
一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
1.1绘本故事概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
1.2幼儿科学概念学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
1.3实践路径研究的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
2.1绘本故事与儿童认知发展的研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
2.2幼儿科学概念学习现有的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
2.3国内外绘本故事与学习科学概念的实践案例分析．．．．．．．．．．．．71
三、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
四、绘本故事与幼儿科学概念学习的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.1绘本故事和科学概念的融合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.2绘本故事教育促进科学概念学习的机制探讨．．．．．．．．．．．．
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